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Princípio 1

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Princípio 1 da UDL - Múltiplos Modos de Representação

Texto del Guión Gráfico

  • Usar um Modelo Físico
  • -benzóico.
  • Identificar os lobos do cérebro e sua função.
  • Alvo
  • Use um Diagrama
  • Lóbulo Frontal
  • Lóbulo Frontal
  • ________
  • ________
  • ________
  • ________
  • Cerebelo
  • Lobo Parietal
  • ________
  • Lobo Occipital
  • Estudantes com dificuldades de aprendizagem como a dislexia podem aprender melhor através de instruções auditivas e visuais. Darcy usa modelos tridimensionais sempre que possível para atender às necessidades dos alunos táteis.
  • Use um Filme
  • Múltiplos Modos de Representação
  • Princípio 1
  • Ms. Darcy complementa texto com imagens e diagramas para ensinar vocabulário. O diagrama apoia os aprendizes visuais em sua sala de aula. Ela usa fonte negrito e alto contraste de cor para apoiar a aprendizagem de alunos com deficiências visuais.
  • Use uma Tecnologia
  • -benzóico.
  • Identificar os lobos do cérebro e sua função.
  • Alvo
  • O Cérebro Humano
  • -benzóico.
  • Identificar os lobos do cérebro e sua função.
  • Alvo
  • Filmes são uma grande ferramenta para a sala de aula que abordam vários modos de aprendizagem. Ms. Darcy descobriu que alguns de seus alunos com dificuldades atencionais respondem bem aos vídeos, assim como seus alunos auditivos.
  • Alguns alunos aprendem melhor explorando, lendo e conectando-se independentemente ao material. A Sra. Darcy gosta que os computadores possam ser facilmente adaptados para atender às necessidades dos alunos com deficiências sensoriais.

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