Handlungsorientierte Pädagogik Teil 2
Texto del Guión Gráfico
- Albert und ich würden gerne in einer Gruppe arbeiten. Dürfen wir für die Gruppenarbeit in die Bibliothek gehen?
- Albert und Lisa möchten das Projekt gemeinsam erarbeiten. Deshalb fragen sie Herrn Schmidt, ob sie in die Bibliothek gehen dürfen.
- Ja natürlich, dürft ihr das Lisa. Jedoch solltet ihr 5min vor Ende der Lektion wieder hier sein. Ich möchte wissen, wie weit ihr gekommen seid?
- Lisa und Albert sind nun in der Bibliothek. Albert fragt den Sinn der Aufgabe. Lisa antwortet ihm, dass man seine Ideen kreativ umsetzen kann. Dabei spricht Lisa ein sehr wichtigen Aspekt der handlungsorientierten Pädagogik an. Nämlich die Förderung der Problemlösefähigkeiten und kreativen Fähigkeiten der Kinder.
- Ich verstehe den Sinn des ganzen Projektes nicht. Er hat uns nicht Mal ein Thema vorgegeben.
- Meiner Meinung nach möchte Herr Schmidt, dass wir unsere Ideen durch Kreativität in die Praxis umsetzen.
- In der heutigen digitalen Welt sollten Kinder und Jugendliche nicht nur passiv Medien konsumieren, sondern auch zu aktiven Produzenten werden, um diese Welt zu gestalten und zu verbessern. Aus diesem Grund ist dieser Ansatz sehr relevant.
- Tschüss Albert. Möchtest du am Wochenende zu mir kommen, dann können wir am Projekt weiterarbeiten.
- Tschüss Lisa. Danke für dein Angebot. Ich kann am Wochenende nicht. Vielleicht gibt uns Herr Schmidt im Unterricht Zeit.
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