Aulas del futuro
Texto del Guión Gráfico
- Deslizar: 1
- Vamos, Andrea. Esto es solo evolución tecnológica. La realidad virtual puede ofrecer experiencias que nunca podríamos replicar en un aula normal. Imagina a los niños aprendiendo historia caminando por la antigua Roma en lugar de leer sobre ella.
- No puedo creer que realmente vayan a reemplazarnos con robots. ¿Qué va a pasar con la relación humano-alumno? No puedes enseñar empatía o creatividad a través de una máquina.
- Deslizar: 2
- Los robots no se cansan, no se enferman, no tienen sesgos. Y los niños pueden aprender a su propio ritmo, en un entorno que se adapta completamente a ellos.
- Exactamente. Los niños necesitan mentores, no solo información. Esto de la VR puede parecer emocionante, pero va a crear una desconexión. ¿Cómo va a saber un robot si un niño tiene problemas en casa? ¿O si está teniendo un mal día?
- Deslizar: 3
- Las interacciones humanas son reducidas. No se reportan risas ni conversaciones entre estudiantes. Empatía: no detectada. ¿Afectará esto al desarrollo a largo plazo? Evaluación: Datos insuficientes.
- Extraño cuando podíamos hablar en clase, reírnos y aprender juntos... Esto es genial, pero también echo de menos cómo se sentía aprender con personas de verdad.
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