Resumen de la Actividad
Usar guiones gráficos es una excelente manera de enseñar a los estudiantes la diferencia entre verbos reflexivos y no reflexivos. Las imágenes ayudan a los alumnos visuales a identificar una clara diferencia entre las diferentes versiones del mismo verbo base. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que ilustra el uso de verbos tanto reflexivos como no reflexivos.
Haga que los estudiantes principiantes practiquen la representación y descripción de escenarios usando verbos reflexivos comunes y cotidianos, o haga que los estudiantes más avanzados demuestren la diferencia entre los verbos que cambian de significado en forma reflexiva. Haga que la tarea sea más compleja al requerir el uso de los verbos en un tiempo diferente al presente.
Verbos Reflexivos Franceses Comunes
- se laver
- se sentir
- se reveiller
- se peigner
- se taire
- se faire mal
- se coucher
- se brosser
- se coiffer
- se raser
- se reposer
Verbos franceses que cambian de significado cuando son reflexivos
- agir
- aler
- comprador
- asistir
- demandante
- palanca
- marier
- mettre
- transeúnte
- perturbador
- occuper
| Reflexivo | No reflexivo |
|---|---|
| Antoine se lave les mains. | Antoine lave la voiture. |
| Maman se couche à dix heures. | Maman couche le bébé à sept heures. |
| Je me suis cassée le bras. | J'ai cassé le jarrón. |
| Nous nous sommes trouvés à l'entrée d'un labyrinthe mystérieux. | Nous avons trouvé un vieux coffre et une clé dans le labyrinthe. |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Cree una tabla que ilustre cuatro verbos reflexivos que también pueden funcionar como verbos no reflexivos.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En la primera columna, escribe oraciones para cada verbo reflexivo que hayas elegido.
- En la segunda columna, escribe una oración usando la versión no reflexiva.
- Cree una ilustración para cada oración usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Excelente 7 Points | Satisfactorio 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uso apropiado de los pronombres reflexivos | El estudiante hace uso de todos los pronombres reflexivos en un contexto apropiado. Todas las frases e imágenes indican el significado correcto de los verbos pronominal. Los verbos no reflexivos se usan correctamente. | El estudiante hace uso de la mayoría de los pronombres reflexivos en un contexto apropiado. La mayoría de las frases y las imágenes indican el significado correcto de los verbos pronominales. Los verbos no reflexivos se usan principalmente correctamente. | El estudiante usa al menos la mitad de los pronombres reflexivos en un contexto incorrecto. Varias oraciones e imágenes no indican el significado correcto de los verbos pronominal. Al menos la mitad de los verbos no reflexivos se usan incorrectamente. |
| Escenas del Guión Gráfico | Las representaciones del guión gráfico muestran un fuerte esfuerzo y claramente transmiten el significado del texto. Los dos escenarios muestran claramente diferentes significados del verbo base. | Las representaciones del guión gráfico muestran esfuerzo e intento de transmitir el significado del texto. Los dos escenarios intentan mostrar diferentes significados del verbo base. | Las representaciones del guión gráfico muestran una falta de esfuerzo y no transmiten el significado del texto. Los dos escenarios confunden los significados del verbo base. |
| Ortografía / Gramática | Todas las frases contienen gramática y ortografía correctas (incluyendo marcas de acento). | La mayoría de las frases contienen gramática y ortografía correctas (incluyendo marcas de acento). | Las oraciones contienen muchos errores gramaticales o de ortografía (incluyendo marcas de acento). |
Resumen de la Actividad
Usar guiones gráficos es una excelente manera de enseñar a los estudiantes la diferencia entre verbos reflexivos y no reflexivos. Las imágenes ayudan a los alumnos visuales a identificar una clara diferencia entre las diferentes versiones del mismo verbo base. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que ilustra el uso de verbos tanto reflexivos como no reflexivos.
Haga que los estudiantes principiantes practiquen la representación y descripción de escenarios usando verbos reflexivos comunes y cotidianos, o haga que los estudiantes más avanzados demuestren la diferencia entre los verbos que cambian de significado en forma reflexiva. Haga que la tarea sea más compleja al requerir el uso de los verbos en un tiempo diferente al presente.
Verbos Reflexivos Franceses Comunes
- se laver
- se sentir
- se reveiller
- se peigner
- se taire
- se faire mal
- se coucher
- se brosser
- se coiffer
- se raser
- se reposer
Verbos franceses que cambian de significado cuando son reflexivos
- agir
- aler
- comprador
- asistir
- demandante
- palanca
- marier
- mettre
- transeúnte
- perturbador
- occuper
| Reflexivo | No reflexivo |
|---|---|
| Antoine se lave les mains. | Antoine lave la voiture. |
| Maman se couche à dix heures. | Maman couche le bébé à sept heures. |
| Je me suis cassée le bras. | J'ai cassé le jarrón. |
| Nous nous sommes trouvés à l'entrée d'un labyrinthe mystérieux. | Nous avons trouvé un vieux coffre et une clé dans le labyrinthe. |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Cree una tabla que ilustre cuatro verbos reflexivos que también pueden funcionar como verbos no reflexivos.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En la primera columna, escribe oraciones para cada verbo reflexivo que hayas elegido.
- En la segunda columna, escribe una oración usando la versión no reflexiva.
- Cree una ilustración para cada oración usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Excelente 7 Points | Satisfactorio 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uso apropiado de los pronombres reflexivos | El estudiante hace uso de todos los pronombres reflexivos en un contexto apropiado. Todas las frases e imágenes indican el significado correcto de los verbos pronominal. Los verbos no reflexivos se usan correctamente. | El estudiante hace uso de la mayoría de los pronombres reflexivos en un contexto apropiado. La mayoría de las frases y las imágenes indican el significado correcto de los verbos pronominales. Los verbos no reflexivos se usan principalmente correctamente. | El estudiante usa al menos la mitad de los pronombres reflexivos en un contexto incorrecto. Varias oraciones e imágenes no indican el significado correcto de los verbos pronominal. Al menos la mitad de los verbos no reflexivos se usan incorrectamente. |
| Escenas del Guión Gráfico | Las representaciones del guión gráfico muestran un fuerte esfuerzo y claramente transmiten el significado del texto. Los dos escenarios muestran claramente diferentes significados del verbo base. | Las representaciones del guión gráfico muestran esfuerzo e intento de transmitir el significado del texto. Los dos escenarios intentan mostrar diferentes significados del verbo base. | Las representaciones del guión gráfico muestran una falta de esfuerzo y no transmiten el significado del texto. Los dos escenarios confunden los significados del verbo base. |
| Ortografía / Gramática | Todas las frases contienen gramática y ortografía correctas (incluyendo marcas de acento). | La mayoría de las frases contienen gramática y ortografía correctas (incluyendo marcas de acento). | Las oraciones contienen muchos errores gramaticales o de ortografía (incluyendo marcas de acento). |
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