Resumen de la Actividad
A medida que los alumnos leen, un guión gráfico puede servir como un útil registro de referencia de caracteres. Este registro (también llamado mapa de caracteres) permite a los estudiantes recordar información relevante sobre personajes importantes. Al leer una novela, pequeños atributos y detalles con frecuencia se vuelven importantes a medida que avanza la trama. Con el mapeo de los personajes, los estudiantes registrarán esta información, ayudándolos a seguir y captar las sutilezas que hacen que la lectura sea más agradable.
A los personajes de Wrinkle in Time
- Meg Murry
- Charles Wallace Murry
- Sr. Murry
- Calvin O'Keefe
- Sra. Whatsit
- Mrs. Who
- La Sra. Que
- ESO
- Tía bestia
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Cree un mapa de caracteres para los caracteres principales.
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identifique los caracteres principales en A Wrinkle in Time y escriba sus nombres en los diferentes cuadros de título.
- Elegir un Storyboard That personaje representa cada uno de los personajes literarios.
- Seleccione los colores y una postura apropiada para la historia y los rasgos de carácter.
- Elija una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
- Reemplace las palabras en negrita en los cuadros de texto con las siguientes categorías para cada carácter: Rasgos físicos / de caracteres, fortalezas de caracteres y debilidades de caracteres. Escriba frases o puntos para proporcionar detalles de cada categoría.
- Guarde y envíe la asignación. Asegúrese de usar el menú desplegable para guardarlo bajo el título de la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. Reflejan una fuerte comprensión de los personajes más importantes del libro. | La mayoría de los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. Reflejan la comprensión emergente de los personajes más importantes del libro. | Muchos de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. El proyecto refleja una falta de comprensión de los personajes principales. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Gran parte de la información de las notas es incompleta y / o incorrecta e irrelevante. |
| Esfuerzo y Edición | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. La ortografía y la gramática son correctas. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron por lo menos intentadas y el trabajo es presentable. El texto contiene algunos errores de ortografía y / o gramática. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. El texto contiene muchos errores en ortografía y / o gramática. |
Resumen de la Actividad
A medida que los alumnos leen, un guión gráfico puede servir como un útil registro de referencia de caracteres. Este registro (también llamado mapa de caracteres) permite a los estudiantes recordar información relevante sobre personajes importantes. Al leer una novela, pequeños atributos y detalles con frecuencia se vuelven importantes a medida que avanza la trama. Con el mapeo de los personajes, los estudiantes registrarán esta información, ayudándolos a seguir y captar las sutilezas que hacen que la lectura sea más agradable.
A los personajes de Wrinkle in Time
- Meg Murry
- Charles Wallace Murry
- Sr. Murry
- Calvin O'Keefe
- Sra. Whatsit
- Mrs. Who
- La Sra. Que
- ESO
- Tía bestia
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Cree un mapa de caracteres para los caracteres principales.
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identifique los caracteres principales en A Wrinkle in Time y escriba sus nombres en los diferentes cuadros de título.
- Elegir un Storyboard That personaje representa cada uno de los personajes literarios.
- Seleccione los colores y una postura apropiada para la historia y los rasgos de carácter.
- Elija una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
- Reemplace las palabras en negrita en los cuadros de texto con las siguientes categorías para cada carácter: Rasgos físicos / de caracteres, fortalezas de caracteres y debilidades de caracteres. Escriba frases o puntos para proporcionar detalles de cada categoría.
- Guarde y envíe la asignación. Asegúrese de usar el menú desplegable para guardarlo bajo el título de la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. Reflejan una fuerte comprensión de los personajes más importantes del libro. | La mayoría de los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. Reflejan la comprensión emergente de los personajes más importantes del libro. | Muchos de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. El proyecto refleja una falta de comprensión de los personajes principales. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Gran parte de la información de las notas es incompleta y / o incorrecta e irrelevante. |
| Esfuerzo y Edición | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. La ortografía y la gramática son correctas. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron por lo menos intentadas y el trabajo es presentable. El texto contiene algunos errores de ortografía y / o gramática. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. El texto contiene muchos errores en ortografía y / o gramática. |
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