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Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica

Resumen de la Actividad


El escenario de una historia es el lugar y la hora, o el dónde y cuándo. Los escenarios a menudo juegan un papel crucial casi como si fueran otro personaje del libro, como es el caso del libro Three Times Lucky . Mo LoBeau vive en la tranquila ciudad de Tupelo Landing, Carolina del Norte, que tiene una población de 148. Todos conocen a todos y nadie puede hacer nada sin que toda la ciudad se entere. Cuando la pequeña ciudad experimenta un misterio sin resolver, ¡Mo está en el caso! Hay diferentes partes del pequeño pueblo que actúan como posibles pistas en el caso. En esta actividad, los estudiantes mapearán los diferentes escenarios del libro , incluidas ilustraciones para respaldar sus respuestas.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Fecha de vencimiento:

Objetivo: Crear un guión gráfico que identifique los diferentes escenarios del libro Three Times Lucky .

Instrucciones para el estudiante:

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Identifique la configuración en Three Times Lucky .
  3. Agregue escenas, elementos, tablas de texto, etc. apropiados para ilustrar cada escenario.
  4. Escribe una descripción para cada celda.
  5. Guarde y salga cuando haya terminado.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Ajuste de la Rubrica # 1
Evalúe su mapa de configuración usando los criterios indicados en la rúbrica a continuación.
Competente
20 Points
Emergente
15 Points
Comenzando
10 Points
Configuración Descripción
El estudiante describe eficazmente el entorno identificando el lugar, el tiempo y la atmósfera.
El estudiante describe dos elementos del entorno.
El estudiante describe sólo un aspecto del entorno.
Función de la Configuración
El estudiante identifica de manera efectiva cómo el entorno contribuye al desarrollo de la trama, los personajes, el estado de ánimo y el tema.
El alumno es capaz de identificar cómo el entorno contribuye al desarrollo de dos aspectos de la novela: trama, personajes, estado de ánimo o tema.
El estudiante es capaz de identificar cómo el entorno contribuye al desarrollo de un aspecto de la novela: trama, personajes, estado de ánimo o tema.
Cambios en la Configuración
El estudiante identifica cómo cambia el ajuste y el efecto que este cambio tiene en la trama, el carácter, el estado de ánimo y el desarrollo del tema.
El estudiante es capaz de identificar cómo cambia el ambiente y el efecto que este cambio tiene en dos aspectos del desarrollo de la novela (argumento, carácter, humor o tema).
El estudiante es capaz de identificar cómo cambia el ajuste y el efecto que este cambio tiene en un aspecto del desarrollo de la novela (argumento, carácter, estado de ánimo o tema).
Apariencia
El producto final contiene representaciones visuales exactas del ajuste y de los caracteres.
El producto final demuestra un esfuerzo para representar con precisión la configuración y los personajes aunque algunos aspectos son confusos y / o inexactos.
El producto final contiene imágenes irrelevantes.
Ortografía, Gramática, Puntuación
El producto final está libre de errores de ortografía, puntuación y gramaticales.
El producto final contiene hasta tres errores de ortografía, puntuación o gramática que no alteran el significado del texto.
El producto final contiene más de tres errores de ortografía, puntuación o gramática.


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