La poesía es una de las formas más expresivas de la literatura. Puede evocar emociones, establecer un estado de ánimo , contar una historia o crear un sentimiento profundo y universalmente entendido en sus lectores. Esto hace que exponer sus elementos y comprender su rico significado, comparaciones y símbolos, aún más importante.
El método TP-CASTT de análisis de poesía es una excelente manera de enseñar a los estudiantes a diseccionar un poema y comprender sus partes. Ayuda a los estudiantes a descubrir los significados más profundos dentro de los poemas mientras les da la confianza para ser autodidactas. TP-CASTT Poetry Analysis es un orden de operaciones similar a PEMDAS para matemáticas. Pide a los estudiantes que hagan una lista de los elementos en orden secuencial y respondan las preguntas en función de su lectura del poema.
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TÍTULO | "Sobre ser traídos de África a América" implica que el orador discutirá un viaje desde África, presumiblemente su hogar, hasta América, posiblemente como esclavo. |
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PARÁFRASIS | La primera mitad del poema explica que el viaje del hablante de África a América coincidió con el hecho de que se convirtió en cristiana. En las últimas cuatro líneas advierte a otros cristianos que recuerden que incluso los africanos pueden, como el que habla, encontrar la salvación en Cristo. |
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CONNOTACIÓN | Wheatley implica una relación fuerte y compleja entre su religión y su esclavitud. Ella les recuerda a los estadounidenses que los negros no son malvados y que, ante Dios, todos los cristianos son iguales, sin importar su raza. |
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ACTITUD / TONO | Palabras como "misericordia", "pagano", "salvador", "redención", "diabólica" y "angelical" refuerzan la naturaleza religiosa del poema y crean un contraste en la vida del hablante antes y después de su esclavización. Su tono es directo, compasivo y profundamente personal, pero también lo advierte suavemente. |
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CAMBIOS | Un cambio ocurre en el medio del poema. El hablante pasa de describir su propia vida a señalar las implicaciones de su historia. Dentro de la segunda mitad del poema hay un cambio entre las dos coplas; el orador termina dirigiéndose directamente a los lectores cristianos. |
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TÍTULO | Después de leer el poema, mi interpretación del título fue parcialmente correcta. El narrador, que una vez fue esclavo, fue llevado a América, donde se convirtió en cristiano. Su viaje de África a América fue de esclavitud, pero coincidió con su salvación. |
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TEMA | El tema del cristianismo se hace eco a través de cada línea de este poema. La salvación eclipsa la esclavitud en el viaje transformador e insta a los lectores a recordar que todos los cristianos son iguales ante Dios. |
Esta es una gran actividad para hacer que los estudiantes hagan en un grupo pequeño. Una vez que los estudiantes hayan terminado, pídales que creen un guión gráfico con los pasos de TPCASTT.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Realizar un análisis TPCASTT de "En ser traído de África a América". Recuerde que TPCASTT significa Título, Paráfrasis, Conotación, Actitud / Tono, Cambio, Título, Tema.