Después de que los estudiantes hayan tenido la oportunidad de dominar los conceptos aislados y practicar el uso de palabras positivas y negativas, es esencial que intenten poner todo junto. En esta actividad, los estudiantes crearán una narrativa que use palabras en español positivas y negativas. Es común que los estudiantes luchen con este concepto más una vez que es hora de usarlo en una narración fluida. Por lo tanto, la narrativa es una buena oportunidad para corregir malentendidos y dominar el cemento.
Una buena premisa para la narrativa es un sueño de ansiedad, por ejemplo, donde el personaje principal se prepara diligentemente para un discurso, pero en el momento olvida todo o entra a la cafetería el primer día en una escuela nueva y no hay nadie allí. Sin embargo, ¡los estudiantes pueden elegir contar una historia sobre cualquier cosa siempre que sea apropiada para la escuela! Para fines de refuerzo, también se les podría solicitar a los estudiantes que proporcionen la versión en inglés de la historia, los bloques de título con la palabra objetivo y su traducción por encima de la narrativa, o la codificación de colores para lo positivo y lo negativo.
Esta actividad también brinda una gran oportunidad para que los estudiantes practiquen hablar en voz alta. Una vez que hayan terminado sus narraciones, los estudiantes pueden realizarlas con un compañero de clase. ¡Los estudiantes también pueden elegir el uso de palabras positivas y negativas en las historias de los demás!
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree una narrativa de al menos tres celdas que incluya todas las palabras positivas y negativas, así como las muchas formas de alguno y ninguno .