Resumen de la Actividad
Para entender cómo funciona el sonido y cómo lo escuchamos, es importante que los estudiantes comprendan las diferentes partes del oído humano. En esta actividad, los estudiantes etiquetarán un diagrama del oído . Los estudiantes deben incluir la función de cada parte en su diagrama. Esta actividad se puede facilitar haciendo que los estudiantes etiqueten el oído con una lista dada de palabras clave como las resaltadas en negrita a continuación.
Partes del oído humano
- El pinna es un colgajo de piel y cartílago que recoge ondas de sonido y las canaliza hacia el canal auditivo.
- El canal auditivo es un tubo que conecta el pinna con el tímpano.
- El tímpano es una membrana delgada que separa el oído externo y el interno. Las ondas sonoras que viajan por el canal auditivo lo hacen vibrar.
- Los huesecillos auditivos son huesos pequeños que transportan vibraciones desde el tímpano hasta la cóclea. Amplifican las vibraciones. Los tres huesos se llaman martillo, yunque y estribo. Son algunos de los huesos más pequeños del cuerpo humano.
- La cóclea es una cámara en forma de espiral que está llena de líquido y cubierta de pelos. Convierte las vibraciones en señales eléctricas.
- El nervio auditivo conecta la cóclea con el cerebro. Lleva las señales eléctricas al cerebro.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Rotula un diagrama de la estructura del oído humano.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Navegue a la pestaña "Ciencia" y busque el diagrama del oído.
- Etiquete las partes principales de la oreja con Textables y flechas.
- Agregue información adicional sobre las funciones de las partes del oído con cuadros de texto.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Etiquetas | Todas las etiquetas son correctas. | La mayoría de las etiquetas son correctas. | Algunas de las etiquetas son correctas. |
| Funciones | Todas las funciones son correctas sin errores gramaticales o ortográficos. | La mayoría de las funciones son correctas con algunos errores de gramática y ortografía. | Algunas de las funciones son correctas con muchos errores gramaticales y ortográficos. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
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