Resumen visual de los Leones de Little Rock

Resumen de la Actividad

Crear un diagrama de la trama no solo ayuda a los estudiantes a aprender las partes de la trama, sino que también refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico capturando el arco narrativo en un trabajo con un guión gráfico de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de la trama . Para cada celda, haga que los estudiantes creen una escena que siga la historia en secuencia usando: Título, Exposición, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución. Los Leones de Little Rock tienen muchas subtramas diferentes, por lo que los estudiantes pueden interpretar estas partes de manera muy diferente. El ejemplo dado es solo una forma de interpretar la trama.

Ejemplo de diagrama de trazado

Exposición: Esta historia tiene lugar en 1958/1959, el año en que muchas escuelas cerraron en Little Rock durante la época de la segregación. Marlee, quien comienza el séptimo grado en septiembre, es tímida y no habla mucho. Sin embargo, cuando las vidas de sus amigos y familiares se ven amenazadas, no tiene más remedio que hablar en voz alta y franca.

Acción en ascenso: Marlee se hace amiga de la nueva chica, Liz, y deciden trabajar juntas en una presentación oral. Cuando llega el día de la presentación, Liz no está y Marlee lo da ella sola, hablando frente a su clase por primera vez. Más tarde, Marlee se entera de que Liz es negra, pero estaba tratando de hacerse pasar por una niña blanca para poder asistir a la escuela. Liz no regresará a la escuela.

Clímax: Red encuentra dinamita y se la lleva. Cuando Liz y Marlee lo encuentran en su auto, se lo llevan todo, excepto 2 palos. Marlee y Liz continúan reuniéndose y pasando el rato; incluso tienen nombres secretos el uno para el otro para poder hablar por teléfono. Cuando los atrapan, ya no se les permite verse.

Acción de caída: Marlee y su madre van a la casa de Betty Jean para dejar algo, y Liz está allí con el hijo de Betty Jean, Curtis. Marlee ve el coche de Red pasar varias veces y advierte a todos que vayan a la parte trasera de la casa. Arroja un ladrillo para romper la ventana y luego arroja la dinamita a la casa.

Resolución: Se nombraron nuevos miembros de la junta escolar y se recontrató a los maestros que perdieron su trabajo por pertenecer a grupos de integración. El siguiente año escolar, las escuelas reabrieron y asistió un pequeño número de estudiantes negros. Marlee y Liz seguían siendo amigas, pero solo podrían hablar por teléfono ... por ahora.