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Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla

Resumen de la Actividad


Las acciones tomadas por un presidente aún pueden afectar las relaciones más adelante. Al comprender muchas de las políticas exteriores de Reagan, los estudiantes podrán comprender gran parte del contexto histórico durante su presidencia, así como en los años y décadas posteriores. Usando un gráfico T, los estudiantes investigarán y crearán un guión gráfico de causa y efecto para delinear la política exterior de Reagan .

Si bien pueden centrarse específicamente en sus políticas de la Guerra Fría, también pueden cubrir eventos y políticas importantes, incluida su relación con el líder soviético Mikhail Gorbachev, el asunto Irán-Contra, la acumulación militar y su discurso en la Puerta de Brandenburgo del Muro de Berlín. . Los maestros también pueden preseleccionar cualquier problema, evento o política que los estudiantes deben incluir al definir la política exterior y el papel de Reagan en el final de la Guerra Fría.


Actividad extendida

Haga que los estudiantes creen una cuadrícula de causa y efecto para definir cómo el próximo presidente, George HW Bush, dirigió su política exterior. Resuma y defina los principales eventos, políticas e iniciativas tomadas por Bush y conéctelos con los de Reagan. Dibuje conexiones entre la caída del comunismo con los problemas en el Medio Oriente.



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones para el estudiante

Cree un gráfico T que describa la causa y el efecto de las políticas exteriores de Reagan.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. En la primera columna, identifique y resuma las causas y acciones tomadas por Reagan.
  3. En la segunda columna, resuma el efecto de cada acción.
  4. Cree ilustraciones usando escenas, personajes y elementos apropiados.
  5. Guarde y salga cuando haya terminado.

Referencia del Plan de Lección





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