Cuando se enseña poesía, a menudo es útil refrescar o introducir a los estudiantes con palabras técnicas. "Metáfora", "aliteración", "personificación", "imágenes", "apóstrofe" y "asonancia" son algunos términos importantes.
Después de haber leído el poema, pídales a sus estudiantes que hagan una búsqueda de tesoros utilizando el creador de guión gráfico. Déles la lista otra vez y pídales que creen un storyboard que represente y explique el uso de cada elemento literario en el poema. Ellos tendrán una explosión absoluta y ganar dominio de las palabras.
| DESCRIPCIÓN | EJEMPLO | |
|---|---|---|
| Aliteración | Repetición de sonidos consonánticos al inicio de las palabras en una frase o línea | Rima rúnica |
| Personificación | Dar características humanas a objetos no humanos o ideas abstractas | "Por todos los sonidos que flotan / Desde el óxido dentro de sus gargantas / Es un gemido." |
| Imágenes | El uso de lenguaje descriptivo o figurativo para crear imágenes mentales vivas que atraen a los sentidos | "Sin embargo, el oído claramente dice, / En el jangling, / Y el wrangling, / Cómo el peligro se hunde y se hincha, / Por el hundimiento o la hinchazón en la ira de las campanas--" |
| Asonancia | La repetición de un sonido de vocal | "¡Qué alegría de felicidad su armonía para volver a contar!" |
| Onomatopeya | La ortografía de una palabra imita el sonido que representa | "¡Cómo tintinean, tintinean, tintinean, / En el aire helado de la noche!" |
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que muestre cinco ejemplos de elementos literarios en "The Bells".