Resumen de la Actividad
En esta actividad, a los estudiantes se les proporcionará una pregunta o un mensaje para responder usando evidencia textual . El mensaje aquí es: "¿Qué desafíos tiene Alice y cómo los supera?"
¿Qué desafíos enfrenta Alice?
- Alice se vuelve tan alta que cuando mira hacia abajo todos pueden ver las copas de los árboles.
- Alice se frustra con la rudeza de la Liebre de Marzo y el Sombrerero.
- Alice está muy aburrida y ni siquiera quiere recoger margaritas.
- La reina de corazones grita, "apagado con su cabeza!"
¿Cómo las supera?
- Alice recuerda que tiene hongos en la mano, así que toma otro bocado para encogerse.
- Alice deja la fiesta del té haciendo caso omiso de la liebre y el sombrerero.
- Alice se queda dormida y deja que su imaginación la lleve a aventuras salvajes.
- Alice grita: "¡Tonterías!" A cambio, que silenció a la reina.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Cree un guión gráfico de T-Chart que responda al mensaje usando al menos tres ejemplos de Alice's Adventures in Wonderland . Haga clic en "Agregar celdas" para cambiar el número de ejemplos.
- Rompa la pregunta en dos partes: ¿A qué desafíos se enfrenta Alice? Y ¿Cómo las supera?
- Escriba las dos preguntas donde dice "Título 1" y "Título 2".
- Piense en ejemplos del texto que apoyan su respuesta.
- Escriba la evidencia de texto en los cuadros de descripción. Parafrasear o citar directamente del texto.
- Ilustrar cada ejemplo usando escenas, personajes, elementos, etc.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Soporte de texto | Los ejemplos elegidos apoyan plenamente la respuesta a la pregunta. | Algunos de los ejemplos responden a la pregunta correctamente, pero no todos. | La mayoría de los ejemplos no apoyan la respuesta a la pregunta. |
| Cita / Texto | La evidencia proporcionada desde el texto se cita o parafrasea correctamente. | Hay algunos errores menores en la cita / descripción del texto. | La cita o paráfrase es incompleta o confusa. |
| Ilustración de Ejemplos | Las ideas están bien organizadas. Imágenes ilustran claramente los ejemplos del texto. | Las ideas están organizadas. La mayoría de las imágenes ayudan a mostrar los ejemplos del texto. | Las ideas no están bien organizadas. Las imágenes son difíciles de entender. |
Resumen de la Actividad
En esta actividad, a los estudiantes se les proporcionará una pregunta o un mensaje para responder usando evidencia textual . El mensaje aquí es: "¿Qué desafíos tiene Alice y cómo los supera?"
¿Qué desafíos enfrenta Alice?
- Alice se vuelve tan alta que cuando mira hacia abajo todos pueden ver las copas de los árboles.
- Alice se frustra con la rudeza de la Liebre de Marzo y el Sombrerero.
- Alice está muy aburrida y ni siquiera quiere recoger margaritas.
- La reina de corazones grita, "apagado con su cabeza!"
¿Cómo las supera?
- Alice recuerda que tiene hongos en la mano, así que toma otro bocado para encogerse.
- Alice deja la fiesta del té haciendo caso omiso de la liebre y el sombrerero.
- Alice se queda dormida y deja que su imaginación la lleve a aventuras salvajes.
- Alice grita: "¡Tonterías!" A cambio, que silenció a la reina.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Cree un guión gráfico de T-Chart que responda al mensaje usando al menos tres ejemplos de Alice's Adventures in Wonderland . Haga clic en "Agregar celdas" para cambiar el número de ejemplos.
- Rompa la pregunta en dos partes: ¿A qué desafíos se enfrenta Alice? Y ¿Cómo las supera?
- Escriba las dos preguntas donde dice "Título 1" y "Título 2".
- Piense en ejemplos del texto que apoyan su respuesta.
- Escriba la evidencia de texto en los cuadros de descripción. Parafrasear o citar directamente del texto.
- Ilustrar cada ejemplo usando escenas, personajes, elementos, etc.
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| Competente | Emergente | Comenzando | |
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| Soporte de texto | Los ejemplos elegidos apoyan plenamente la respuesta a la pregunta. | Algunos de los ejemplos responden a la pregunta correctamente, pero no todos. | La mayoría de los ejemplos no apoyan la respuesta a la pregunta. |
| Cita / Texto | La evidencia proporcionada desde el texto se cita o parafrasea correctamente. | Hay algunos errores menores en la cita / descripción del texto. | La cita o paráfrase es incompleta o confusa. |
| Ilustración de Ejemplos | Las ideas están bien organizadas. Imágenes ilustran claramente los ejemplos del texto. | Las ideas están organizadas. La mayoría de las imágenes ayudan a mostrar los ejemplos del texto. | Las ideas no están bien organizadas. Las imágenes son difíciles de entender. |
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