Resumen de la Actividad
Para comprender mejor las acciones y políticas de Truman, los estudiantes construirán una línea de tiempo de eventos y políticas que intentaron contener la influencia del comunismo y la Unión Soviética . Los estudiantes deben incluir eventos importantes como la declaración de la Doctrina Truman, el Plan Marshall, el puente aéreo de Berlín, la adhesión de Estados Unidos a la OTAN y la aprobación de la Ley McCarren-Walter.
Esta línea de tiempo permitirá a los estudiantes explicar y analizar las acciones que se realizan en el extranjero y en el país en respuesta a la amenaza soviética. Además, les permitirá a los estudiantes enumerar y definir cronológicamente los principales eventos y políticas que definieron la política de Truman en los primeros años de la Guerra Fría.
Para una alternativa al diseño de la línea de tiempo, haga que los estudiantes creen un póster de línea de tiempo para incorporar a una presentación o paseo por la galería. Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para dar a los estudiantes muchas opciones y ajustar las instrucciones en consecuencia.
Actividad extendida
Haga que los estudiantes creen una línea de tiempo para otro presidente de la Guerra Fría, así como sus políticas y acciones tanto en el extranjero como en el hogar. Esto permitirá a los estudiantes hacer conexiones e inferencias sobre cómo la Guerra Fría se desarrolló e influyó en la política exterior y doméstica estadounidense después de la presidencia de Truman.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree una línea de tiempo que describa los eventos y las políticas creadas para contener el comunismo durante la presidencia de Truman.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Agregue celdas adicionales según sea necesario.
- Identifique políticas y eventos importantes y escríbalos en el título de cada celda.
- Escriba un resumen del evento / política en el cuadro de descripción.
- Cree una ilustración para cada celda usando escenas, elementos, personajes o fotos apropiados de Fotos de la clase.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos y Fechas | Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas. | La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas. | Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas. |
| Explicaciones / Descripciones | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos. | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos. | Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta. |
| Convenciones Inglesas | Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica. | Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica. | Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica. |
Resumen de la Actividad
Para comprender mejor las acciones y políticas de Truman, los estudiantes construirán una línea de tiempo de eventos y políticas que intentaron contener la influencia del comunismo y la Unión Soviética . Los estudiantes deben incluir eventos importantes como la declaración de la Doctrina Truman, el Plan Marshall, el puente aéreo de Berlín, la adhesión de Estados Unidos a la OTAN y la aprobación de la Ley McCarren-Walter.
Esta línea de tiempo permitirá a los estudiantes explicar y analizar las acciones que se realizan en el extranjero y en el país en respuesta a la amenaza soviética. Además, les permitirá a los estudiantes enumerar y definir cronológicamente los principales eventos y políticas que definieron la política de Truman en los primeros años de la Guerra Fría.
Para una alternativa al diseño de la línea de tiempo, haga que los estudiantes creen un póster de línea de tiempo para incorporar a una presentación o paseo por la galería. Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para dar a los estudiantes muchas opciones y ajustar las instrucciones en consecuencia.
Actividad extendida
Haga que los estudiantes creen una línea de tiempo para otro presidente de la Guerra Fría, así como sus políticas y acciones tanto en el extranjero como en el hogar. Esto permitirá a los estudiantes hacer conexiones e inferencias sobre cómo la Guerra Fría se desarrolló e influyó en la política exterior y doméstica estadounidense después de la presidencia de Truman.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree una línea de tiempo que describa los eventos y las políticas creadas para contener el comunismo durante la presidencia de Truman.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Agregue celdas adicionales según sea necesario.
- Identifique políticas y eventos importantes y escríbalos en el título de cada celda.
- Escriba un resumen del evento / política en el cuadro de descripción.
- Cree una ilustración para cada celda usando escenas, elementos, personajes o fotos apropiados de Fotos de la clase.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos y Fechas | Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas. | La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas. | Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas. |
| Explicaciones / Descripciones | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos. | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos. | Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta. |
| Convenciones Inglesas | Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica. | Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica. | Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica. |
Más Storyboard That Actividades
La Presidencia Truman
- Berlin 1948 - 1949 • Kecko • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Harry Truman • davidmesaaz • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Immigrants waiting in line for processing by Immigration Bur... • New York Public Library • Licencia No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Photograph of President Lyndon B. Johnson with the Trumans, 01/20/1966 • The U.S. National Archives • Licencia No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
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