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Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla

Resumen de la Actividad


Lincoln no gobernó los Estados Unidos por su cuenta. Su gabinete presidencial fue extremadamente influyente para ayudarlo a tomar decisiones políticas importantes, y fueron personas con las que Lincoln eligió rodearse. Al identificar el papel y la acción de cada uno de los miembros del gabinete de Lincoln , los estudiantes podrán comprender su influencia dentro del gobierno. Los estudiantes también obtendrán una mejor comprensión de los puestos que componen el gabinete ejecutivo.

Los estudiantes usarán un guión gráfico tradicional en esta actividad para analizar seis figuras principales. Los maestros pueden preseleccionar a los miembros del gabinete que desean que sus alumnos analicen y expliquen más a fondo o que los alumnos seleccionen a los suyos.

Las cifras principales incluyen:

  • William H. Seward
  • Edwin M. Stanton
  • Salmon P. Chase
  • Andrew Johnson
  • Gideon Welles
  • Edward Bates

Actividad extendida

Haga que los estudiantes amplíen una figura específica del gabinete de Lincoln usando un mapa de araña. Los estudiantes deben detallar su papel, acciones, ascender a su posición y qué contribuciones principales tuvieron a la presidencia de Lincoln. Esto promoverá una comprensión más profunda tanto de la figura como de su contribución al desempeño de Lincoln como presidente.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones para el estudiante

Cree un guión gráfico que identifique y analice las principales figuras del gabinete presidencial de Abraham Lincoln.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. En cada título, identifique una figura clave diferente.
  3. Describe su posición, ideologías y acciones.
  4. Cree una ilustración utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
  5. Guarde y salga cuando haya terminado.

Referencia del Plan de Lección





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