Resumen de la Actividad
Después de comprender los factores que llevaron al auge económico de la década de 1920, los estudiantes comenzarán a ver las razones por las que la economía colapsó. Ellos promoverán esta observación al delinear las causas y los efectos de la Gran Depresión . Un T-Chart es una excelente manera de organizar esta información, ya que proporciona a los estudiantes una comparación lado a lado de la caída económica más importante y los efectos resultantes. En esta actividad, los estudiantes conectarán estos eventos, incluyendo imágenes para una comprensión adicional.
Los estudiantes deben seleccionar varias causas principales de la Gran Depresión, que incluyen pero no se limitan a:
- La caída del mercado de valores de 1929
- Cortes en produccion
- Consumismo masivo
- Fallas bancarias
- Préstamo al consumidor
- Aumento del desempleo.
Actividad extendida
Haga que los estudiantes identifiquen las causas y los efectos de la "Gran Recesión" de 2008. Los estudiantes deben examinar qué causó esta recesión económica, incluyendo desempleo, rescates corporativos, activos financieros tóxicos y un mercado de valores dañado. Las conexiones con la economía actual son imperativas y fácilmente aparentes al observar y aprender de la Gran Depresión.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Create a storyboard examining events that caused the Great Depression and the effects of those events.
- Click "Start Assignment".
- In the first column, identify the different causes of the Great Depression and describe them.
- In the second column, identify and describe the effects of the events in the first column.
- Create illustrations for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Porque | Todos los eventos en el lado izquierdo de la T-Chart se identifican correctamente como causas. Estos eventos son por qué algo más sucedió. | La mayoría de los eventos en el lado izquierdo de la T-Chart se identifican correctamente como causas o por qué algo más sucedió. | Pocos o ningún evento en el lado izquierdo de la T-Chart se identifican correctamente como causas o por qué algo más sucedió. |
| Efecto | Todos los eventos en el lado derecho de la T-Chart se identifican correctamente como efectos. Estos eventos son resultados directos de otra cosa. | La mayoría de los eventos en el lado derecho de la T-Chart se identifican correctamente como efectos o resultados directos de otra cosa. | Pocos o ningún evento en el lado derecho de la T-Chart se identifican correctamente como efectos o resultados directos de otra cosa. |
| Imágenes | Las imágenes muestran claramente los eventos en la historia que han sido identificados como causas y efectos. | Las imágenes muestran eventos de la historia, pero no todas las imágenes coinciden con los eventos de causa y efecto. | Las imágenes no representan la historia o están desaparecidas. |
| Relación Causa y Efecto | Todas las filas muestran correctamente los eventos de causa en la historia que tienen un efecto directo en los eventos de efecto. | La mayoría de las filas muestran correctamente los eventos de causa en la historia que tienen un efecto directo en los eventos de efecto. | Pocas o ninguna fila muestran correctamente los eventos de causa en la historia que tienen un efecto directo en los eventos de efecto. |
Resumen de la Actividad
Después de comprender los factores que llevaron al auge económico de la década de 1920, los estudiantes comenzarán a ver las razones por las que la economía colapsó. Ellos promoverán esta observación al delinear las causas y los efectos de la Gran Depresión . Un T-Chart es una excelente manera de organizar esta información, ya que proporciona a los estudiantes una comparación lado a lado de la caída económica más importante y los efectos resultantes. En esta actividad, los estudiantes conectarán estos eventos, incluyendo imágenes para una comprensión adicional.
Los estudiantes deben seleccionar varias causas principales de la Gran Depresión, que incluyen pero no se limitan a:
- La caída del mercado de valores de 1929
- Cortes en produccion
- Consumismo masivo
- Fallas bancarias
- Préstamo al consumidor
- Aumento del desempleo.
Actividad extendida
Haga que los estudiantes identifiquen las causas y los efectos de la "Gran Recesión" de 2008. Los estudiantes deben examinar qué causó esta recesión económica, incluyendo desempleo, rescates corporativos, activos financieros tóxicos y un mercado de valores dañado. Las conexiones con la economía actual son imperativas y fácilmente aparentes al observar y aprender de la Gran Depresión.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
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Create a storyboard examining events that caused the Great Depression and the effects of those events.
- Click "Start Assignment".
- In the first column, identify the different causes of the Great Depression and describe them.
- In the second column, identify and describe the effects of the events in the first column.
- Create illustrations for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
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Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
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| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Porque | Todos los eventos en el lado izquierdo de la T-Chart se identifican correctamente como causas. Estos eventos son por qué algo más sucedió. | La mayoría de los eventos en el lado izquierdo de la T-Chart se identifican correctamente como causas o por qué algo más sucedió. | Pocos o ningún evento en el lado izquierdo de la T-Chart se identifican correctamente como causas o por qué algo más sucedió. |
| Efecto | Todos los eventos en el lado derecho de la T-Chart se identifican correctamente como efectos. Estos eventos son resultados directos de otra cosa. | La mayoría de los eventos en el lado derecho de la T-Chart se identifican correctamente como efectos o resultados directos de otra cosa. | Pocos o ningún evento en el lado derecho de la T-Chart se identifican correctamente como efectos o resultados directos de otra cosa. |
| Imágenes | Las imágenes muestran claramente los eventos en la historia que han sido identificados como causas y efectos. | Las imágenes muestran eventos de la historia, pero no todas las imágenes coinciden con los eventos de causa y efecto. | Las imágenes no representan la historia o están desaparecidas. |
| Relación Causa y Efecto | Todas las filas muestran correctamente los eventos de causa en la historia que tienen un efecto directo en los eventos de efecto. | La mayoría de las filas muestran correctamente los eventos de causa en la historia que tienen un efecto directo en los eventos de efecto. | Pocas o ninguna fila muestran correctamente los eventos de causa en la historia que tienen un efecto directo en los eventos de efecto. |
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La Gran Depresión
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