A medida que los estudiantes leen, un guión puede servir como un útil registro de referencia de carácter. Este registro (también llamado un mapa de caracteres) permite a los estudiantes recordar información relevante sobre personajes importantes. Al leer una novela, pequeños atributos y detalles a menudo se hacen importantes a medida que avanza la trama. Con la asignación de caracteres , los estudiantes registrar esta información, ayudándoles a seguir a lo largo y coger las sutilezas que hacen la lectura más agradable!
Para este mapa de caracteres, intente usar "OSCAR" para que los estudiantes puedan analizar múltiples aspectos de un personaje. OSCAR es un acrónimo de:
| DEFINICIÓN | EJEMPLO | |
|---|---|---|
| O | O Comentarios de los ther de caracteres ¿Qué dicen otros personajes sobre el personaje? | -Aunque, como muchachos, éramos incluso socios íntimos, pero sabía muy poco de mi amigo, su reserva siempre había sido excesiva y habitual. |
| S | Habla ¿Qué dice el personaje de los demás o de sí mismos? ¿Cómo podemos inferir el significado y los rasgos de lo que dice un personaje? | "En esta condición desanimada, en esta lamentable condición, siento que llegará tarde o temprano cuando debo abandonar la vida y la razón juntos, en alguna lucha con el sombrío fantasma, MIEDO". |
| C | Características físicas ¿Cómo se ve el personaje? ¿Qué palabras descriptivas se usan para describirlas? | "Nos sentamos, y por unos momentos, mientras él no hablaba, lo miraba con un sentimiento de piedad, medio de asombro. Seguramente, el hombre nunca antes había cambiado tan terriblemente, en un período tan breve como lo había hecho Roderick Usher!" |
| A | La actitud del autor ¿Cómo se siente el autor acerca de este personaje? | El narrador menciona que Usher está convencido de que su mansión familiar había obtenido una "fuerza de largo sufrimiento" sobre su espíritu. |
| R | Reacción del lector ¿Cómo usted, como el lector, siente sobre el carácter? | La forma en que se describe Usher es espeluznante, y extraño. Piensa que su casa lo está enfermando, y parece extrañamente conectado con su hermana. |
El otro personaje con el que puedes usar este mapa es el narrador. Mientras Madeline nunca habla, utilice los conceptos de caracterización directa e indirecta con sus estudiantes para decidir qué tipo de personaje es. Sus estudiantes se divertirán mucho imaginando lo que parece antes y después de su entierro temporal.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un mapa de caracteres para los caracteres principales.