En geometría, hay mucho vocabulario nuevo para que los estudiantes dominen. ¡No solo necesitan identificar formas como rectángulos y triángulos, sino que también deben poder identificar partes de formas, como base, pata, ángulo obtuso, vértice y más! Crear gráficos para los estudiantes o con ellos puede ayudarlos a organizar nuevos conceptos y tener un punto de referencia para su revisión. En esta actividad, los estudiantes crearán una ilustración y proporcionarán una definición para cada término de geometría.
Los estudiantes reconocen cuadrados, círculos y triángulos con bastante facilidad, pero las palabras como "rayo" y "perpendicular" suelen ser términos nuevos. Estas palabras desconocidas también son fundamentales para comprender una geometría más complicada. Mantenga los gráficos limpios y simples tanto como sea posible. Si las imágenes de ejemplo en el gráfico distraen demasiado, intente una presentación de diapositivas separada con varios ejemplos a medida que pasa nuevas palabras con su grupo o clase.
| Punto | Una sola ubicación en el espacio o en una superficie plana |
|---|---|
| Línea | Una colección de puntos que continúa para siempre en ambas direcciones. |
| Segmento de línea | Una parte de una línea con dos puntos finales |
| Rayo | Una parte de una línea con un punto final |
| Ángulo | Dos rayos que comparten un punto final |
| Lineas paralelas | Líneas que nunca se cruzan |
| Líneas secantes | Líneas que pasan por el mismo punto. |
| Lineas perpendiculares | Líneas que se cruzan y forman cuatro ángulos rectos |
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un gráfico que defina e ilustre ejemplos de términos geométricos.