Resumen de la Actividad
Investigar personas reales ayuda a los estudiantes a obtener una comprensión más concreta y crítica de la vida y las diversas perspectivas de las personas que estuvieron involucradas en la Guerra de Vietnam. Dar a los estudiantes la perspectiva de quienes vivieron durante un período de tiempo les ayuda a ir más allá de simplemente memorizar fechas y nombres para adquirir una visión más sustancial, empática y realista del período. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de araña destacando al menos 3 figuras clave de la Guerra de Vietnam. Deben incluir información sobre su impacto, importancia o función y creencias fundamentales.
Ejemplos de figuras clave relacionadas con la guerra de Vietnam
norvietnamita
- Hồ Chí Minh
- Le Duan
- Vo Nguyen Giap
survietnamita
- Bao Dai
- Ngô Đình Diệm
- Ngo Dinh Nhu
- Nguyễn Văn Thiệu
Americanos
- Dwight D. Eisenhower
- John F. Kennedy
- Lyndon B. Johnson
- Robert McNamara
- Richard M. Nixon
- Henry Kissinger
- William Westmoreland
- Creighton Abrams
- William Calley
Figuras antibélicas
- Muhammad Ali
- Robert F. Kennedy
- John Kerry
- Martin Luther King
- Jane Fonda
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Investiga algunas de las figuras clave de la Guerra de Vietnam y crea un mapa de araña que resalte entre 3 y 6 de ellas.
Instrucciones para el estudiante:
- Escoge una persona.
- Utilizando los recursos de la escuela, realice una investigación sobre figuras importantes de la guerra de Vietnam
- Para cada celda, incluya el nombre de la persona y las fechas de nacimiento (y muerte si corresponde). Elija un personaje que se parezca a su persona, utilice la búsqueda o cargue una imagen. También puede optar por crear un diseño que represente a su persona.
- Incluya una breve descripción de la persona y su papel o importancia durante la Guerra de Vietnam.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Requisitos: 3-6 personas con nombres, fechas de nacimiento / muerte, ilustraciones, logros.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 10 Points | Emergentes 6 Points | Necesita Mejorar 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Descripción | La descripción incluye al menos 3 hechos importantes sobre la figura famosa o histórica. | La descripción incluye menos de 3 hechos importantes o incluye información que no es pertinente a la figura famosa o histórica. | La descripción está incompleta y no contiene información importante sobre la figura famosa o histórica. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las ilustraciones, como escenas, personajes y elementos, es apropiado para la figura famosa o histórica. Se toma tiempo y cuidado para asegurar que las escenas sean ordenadas, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las ilustraciones, como escenas, personajes y elementos, es en su mayoría preciso, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido para representar las ilustraciones, como escenas, personajes y elementos, es demasiado limitado o incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Investigar personas reales ayuda a los estudiantes a obtener una comprensión más concreta y crítica de la vida y las diversas perspectivas de las personas que estuvieron involucradas en la Guerra de Vietnam. Dar a los estudiantes la perspectiva de quienes vivieron durante un período de tiempo les ayuda a ir más allá de simplemente memorizar fechas y nombres para adquirir una visión más sustancial, empática y realista del período. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de araña destacando al menos 3 figuras clave de la Guerra de Vietnam. Deben incluir información sobre su impacto, importancia o función y creencias fundamentales.
Ejemplos de figuras clave relacionadas con la guerra de Vietnam
norvietnamita
- Hồ Chí Minh
- Le Duan
- Vo Nguyen Giap
survietnamita
- Bao Dai
- Ngô Đình Diệm
- Ngo Dinh Nhu
- Nguyễn Văn Thiệu
Americanos
- Dwight D. Eisenhower
- John F. Kennedy
- Lyndon B. Johnson
- Robert McNamara
- Richard M. Nixon
- Henry Kissinger
- William Westmoreland
- Creighton Abrams
- William Calley
Figuras antibélicas
- Muhammad Ali
- Robert F. Kennedy
- John Kerry
- Martin Luther King
- Jane Fonda
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Investiga algunas de las figuras clave de la Guerra de Vietnam y crea un mapa de araña que resalte entre 3 y 6 de ellas.
Instrucciones para el estudiante:
- Escoge una persona.
- Utilizando los recursos de la escuela, realice una investigación sobre figuras importantes de la guerra de Vietnam
- Para cada celda, incluya el nombre de la persona y las fechas de nacimiento (y muerte si corresponde). Elija un personaje que se parezca a su persona, utilice la búsqueda o cargue una imagen. También puede optar por crear un diseño que represente a su persona.
- Incluya una breve descripción de la persona y su papel o importancia durante la Guerra de Vietnam.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Requisitos: 3-6 personas con nombres, fechas de nacimiento / muerte, ilustraciones, logros.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 10 Points | Emergentes 6 Points | Necesita Mejorar 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Descripción | La descripción incluye al menos 3 hechos importantes sobre la figura famosa o histórica. | La descripción incluye menos de 3 hechos importantes o incluye información que no es pertinente a la figura famosa o histórica. | La descripción está incompleta y no contiene información importante sobre la figura famosa o histórica. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las ilustraciones, como escenas, personajes y elementos, es apropiado para la figura famosa o histórica. Se toma tiempo y cuidado para asegurar que las escenas sean ordenadas, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las ilustraciones, como escenas, personajes y elementos, es en su mayoría preciso, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido para representar las ilustraciones, como escenas, personajes y elementos, es demasiado limitado o incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
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