Cada estado tiene una rica historia que define cómo se lo conoce hoy. Usando un diseño de línea de tiempo, los estudiantes investigarán la historia de Oregon y crearán una línea de tiempo de eventos . Los estudiantes deben pensar en lo que hace que un evento sea verdaderamente digno de ser incluido en la línea de tiempo y poder incluir detalles en su línea de tiempo.
Como alternativa al diseño de la línea de tiempo, pida a los estudiantes que creen un póster de la línea de tiempo para incorporar en una presentación o paseo por la galería. Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para brindar a los estudiantes muchas opciones y ajustar las instrucciones en consecuencia.
1500: tribus nativas americanas como los Nez Perce habitaban la tierra.
1792: el capitán estadounidense Robert Gray exploró el río Columbia y lo nombró en honor a su barco.
1803: Se firmó la Compra de Luisiana y dos años más tarde se envió a los exploradores Lewis y Clark para trazar un mapa del nuevo territorio. Construyeron un pequeño fuerte en la desembocadura del río Columbia y lo llamaron Fuerte Clatsop.
Década de 1840: Los colonos comenzaron a llegar usando el Oregon Trail.
1859: Oregon se convirtió en el estado número 33 el 14 de febrero.
1877: La Guerra Nez Perce comienza después de que la tribu se resiste a mudarse de su tierra donde se descubrió oro.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear una línea de tiempo de 4-6 celdas de eventos importantes en la historia de Oregon.
Instrucciones para el estudiante
Requisitos: Al menos 4 eventos, fechas correctas, descripciones e ilustraciones apropiadas para cada evento.