Resumen de la Actividad
El encarcelamiento de japoneses estadounidenses durante la Segunda Guerra Mundial no fue el resultado de una simple acción. En esta actividad, los estudiantes crearán una línea de tiempo de 5 a 10 eventos comenzando con el bombardeo de Pearl Harbor y terminando con la subsiguiente disculpa y reparaciones emitidas por Ronald Regan 40 años después . Los estudiantes incluirán una breve descripción de cada evento y crearán una ilustración con escenas, personajes y elementos apropiados para transmitir la injusticia del encarcelamiento japonés-estadounidense en los Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial.
Los maestros pueden preseleccionar los eventos que les gustaría que los estudiantes incluyan en la línea de tiempo, o los estudiantes pueden elegir los suyos. Para que los estudiantes prosperen en esta tarea, se les debe animar a investigar diez eventos y seleccionar los cinco que les parezcan más interesantes.
Como alternativa al diseño de la línea de tiempo, pida a los estudiantes que creen un póster de la línea de tiempo para incorporar en una presentación o paseo por la galería. Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para brindar a los estudiantes muchas opciones y actualizar las instrucciones en consecuencia.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear una línea de tiempo en orden cronológico con fechas, descripciones e ilustraciones precisas para 5 a 10 eventos importantes relacionados con el encarcelamiento de japoneses estadounidenses durante la Segunda Guerra Mundial.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Elija entre 5 y 10 eventos importantes relacionados con el encarcelamiento de japoneses estadounidenses durante la Segunda Guerra Mundial
- En la plantilla de la línea de tiempo, haga clic en "Fechas de la línea de tiempo" y escriba las fechas de cada hito en las celdas de fecha en orden cronológico. Luego haga clic en "actualizar cronología"
- Para cada celda, enumere un título y escriba una descripción de 1 a 3 oraciones para cada evento.
- Cree una ilustración que represente cada evento utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- ¡Ahorre a menudo!
Requisitos: 5-10 eventos enumerados con fechas correctas, descripción de 1-3 oraciones e ilustraciones apropiadas.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos y Fechas | Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas. | La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas. | Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas. |
| Explicaciones / Descripciones | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos. | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos. | Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta. |
| Convenciones Inglesas | Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica. | Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica. | Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica. |
Resumen de la Actividad
El encarcelamiento de japoneses estadounidenses durante la Segunda Guerra Mundial no fue el resultado de una simple acción. En esta actividad, los estudiantes crearán una línea de tiempo de 5 a 10 eventos comenzando con el bombardeo de Pearl Harbor y terminando con la subsiguiente disculpa y reparaciones emitidas por Ronald Regan 40 años después . Los estudiantes incluirán una breve descripción de cada evento y crearán una ilustración con escenas, personajes y elementos apropiados para transmitir la injusticia del encarcelamiento japonés-estadounidense en los Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial.
Los maestros pueden preseleccionar los eventos que les gustaría que los estudiantes incluyan en la línea de tiempo, o los estudiantes pueden elegir los suyos. Para que los estudiantes prosperen en esta tarea, se les debe animar a investigar diez eventos y seleccionar los cinco que les parezcan más interesantes.
Como alternativa al diseño de la línea de tiempo, pida a los estudiantes que creen un póster de la línea de tiempo para incorporar en una presentación o paseo por la galería. Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para brindar a los estudiantes muchas opciones y actualizar las instrucciones en consecuencia.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear una línea de tiempo en orden cronológico con fechas, descripciones e ilustraciones precisas para 5 a 10 eventos importantes relacionados con el encarcelamiento de japoneses estadounidenses durante la Segunda Guerra Mundial.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Elija entre 5 y 10 eventos importantes relacionados con el encarcelamiento de japoneses estadounidenses durante la Segunda Guerra Mundial
- En la plantilla de la línea de tiempo, haga clic en "Fechas de la línea de tiempo" y escriba las fechas de cada hito en las celdas de fecha en orden cronológico. Luego haga clic en "actualizar cronología"
- Para cada celda, enumere un título y escriba una descripción de 1 a 3 oraciones para cada evento.
- Cree una ilustración que represente cada evento utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- ¡Ahorre a menudo!
Requisitos: 5-10 eventos enumerados con fechas correctas, descripción de 1-3 oraciones e ilustraciones apropiadas.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos y Fechas | Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas. | La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas. | Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas. |
| Explicaciones / Descripciones | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos. | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos. | Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta. |
| Convenciones Inglesas | Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica. | Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica. | Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica. |
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