Haga que sus alumnos creen su propia tabla periódica investigando los primeros 20 elementos y creando una tabla que contenga información clave como sus símbolos, números atómicos, diagramas atómicos y masa. Los estudiantes también deben incluir una visualización del uso del elemento.
Es importante recordarles que si el símbolo de un elemento tiene dos letras, la primera letra estará en mayúscula y la segunda en minúscula. Por ejemplo, el símbolo de helio es Él, no HE o él. Los elementos están ordenados por orden de número atómico (que es el número de protones y electrones), no la masa atómica.
Esta es una gran actividad para verificar la comprensión del concepto al final de la enseñanza de los elementos y la tabla periódica. Alternativamente, haga que sus alumnos completen esta actividad al comienzo del tema y usen el recurso que hicieron como guía de estudio personalizada. Puede hacer que esto sea menos desafiante para los estudiantes dándoles más información al principio o pidiéndoles que incluyan menos información. Por ejemplo, los estudiantes podrían incluir el símbolo y el número atómico. Para estirar a tus estudiantes más avanzados, haz que investiguen las propiedades y usos de cada uno de los primeros 20 elementos. Luego podrían incluir esta información en sus guiones gráficos.
Tenga en cuenta que en esta actividad, hemos utilizado la masa atómica del isótopo más abundante para cada elemento. Puede encontrar que la masa atómica promedio aparece en algunas tablas periódicas.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un cuadro que detalle la información clave sobre los primeros 20 elementos.