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Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica
Resumen de la Actividad
Héroes épicos definidos
Fueron los griegos quienes primero definieron al protagonista conocido como un héroe épico. Estos héroes de una tragedia deben evocar en la audiencia un sentido de heroísmo a través de la leyenda legendaria e imponente. Un héroe épico debe ser un hombre cuya fortuna es provocada por sus propias características admiradas. Muchas de las famosas épicas griegas, como La Odisea y La Ilíada , contienen estos héroes más grandes que la vida y sus obras. En "The Ill-Made Knight", Lancelot demuestra estas características a lo largo de sus aventuras y pruebas personales.
Lancelot como un héroe épico
| ATRIBUTO | DESCRIPCIÓN | Ejemplo de The Once y Future King |
|---|---|---|
| Noble de nacimiento | Usualmente un Rey, Príncipe, Demi-Dios o noble de cierta capacidad. | Lancelot es el hijo del rey francés Ban de Benwick, un amigo y aliado del Rey Arturo. |
| Capacidades sobrehumanas | El guerrero tiene el potencial para la grandeza según sus atributos. | En el camino a Inglaterra para unirse a la Mesa Redonda de Arthur, Lancelot es desafiado por un caballero vestido con una armadura negra. Él desafía al joven Lancelot a una justa inclinada, que Lancelot gana fácilmente. Su fuerza y destreza no tienen parangón con ningún otro caballero que Arturo haya visto. |
| Vasto Viajero | Un héroe épico es conocido por hacer viajes a lugares exóticos por elección o por casualidad, generalmente para luchar contra el mal. | Para escapar de la tentación de Guenever, Lancelot accede a realizar muchas misiones en las que se encuentra con caballeros malvados, una niña atrapada en agua hirviendo y el Santo Grial. |
| Guerrero sin igual | Este héroe suele tener la reputación de ser un gran guerrero, incluso antes del comienzo de la historia. | Lancelot es tan habilidoso en la batalla, que es capaz de vencer a hombres armados con solo una espada, y se las arregla para salvar a Sir Bliant del ataque liberándose de sus esposas de la celda donde lo tenían custodiado. |
| Leyenda cultural | Antes de que un héroe épico pueda ser universalmente conocido, primero debe ser una leyenda en su cultura. | Lancelot rápidamente se conoce como "El mejor caballero del mundo", y es este título el que le permite realizar milagros. |
| Humildad | El héroe realiza grandes hazañas por su propio bien en lugar de la gloria. | Lancelot está constantemente en guerra consigo mismo y cree que está mal hecho tanto en el interior como en el exterior, con el nombre de "Le Chevalier Mal Fet" o "The Ill-Made Knight". Nunca se regodea, y siente una culpa constante por su aventura con Guenever a espaldas de Arthur. |
| Batallas enemigos sobrenaturales | Los oponentes y obstáculos que enfrenta el héroe suelen ser seres sobrenaturales. | Lancelot derrota y frustra a muchos enemigos, muchos de los cuales tienen una fuerza sobrehumana, pero también se las arregla para frustrar y escapar de la hechicera bruja, Morgan le Fay, que trata de atraparlo y hacerle su amante. |
Mejora de la Lección: Pida a los estudiantes que creen un guión gráfico para cada animal en el que Arturo se convierte en "La Espada y la Piedra", y rastree las características importantes de un buen líder y la importancia de la lección para su educación.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crea un storyboard que muestre cómo Lancelot puede ser considerado un héroe épico.
- Identificar eventos de la historia o características de Lancelot que se ajustan a los atributos de un héroe épico.
- Ilustrar ejemplos de nacimiento noble, capacidades sobrehumanas, gran viajero, guerrero incomparable, leyenda cultural, humildad y batallas enemigos sobrenaturales.
- Escribe una breve descripción debajo de cada celda que relata específicamente a Lancelot como un héroe épico.
- Guarde y envíe la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Características de un Héroe Épico
Crear un storyboard que traza el desarrollo del héroe épico en el texto, destacando las siete características comunes de un héroe épico. Cree una escena para cada característica que resalte cómo se utiliza a lo largo del trabajo. Añada una breve cita o explicación debajo de cada escena que resalte una pieza importante del elemento que está siendo representado. Asegúrese de que el arte en sus escenas sea histórico y factualmente exacto para la historia.
| Competente 33 Points | Emergente 27 Points | Comenzando 22 Points | Inténtalo de Nuevo 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Características de un Héroe Épico | Las siete características comunes de un héroe épico son correctamente identificadas y retratadas de la historia. Las citas y / o explicaciones dan contexto a la escena, y son exactas y apropiadas para las características que se representan. | 5-6 características comunes de un héroe épico se identifican correctamente y se retratan de la historia. Las citas y / o explicaciones dan contexto a la escena, y son en su mayoría precisas para las características que se representan. | 3-4 características comunes de un héroe épico son correctamente identificadas y retratadas de la historia. Las citas y / o explicaciones pueden ser mínimas o inexactas para las características que se representan. | 1-2 características comunes de un héroe épico se identifican correctamente y se retratan de la historia. Las citas y / o las explicaciones pueden ser inexactas, faltar o demasiado limitadas para puntuar. |
| Representaciones Artísticas | El arte escogido para representar las escenas es históricamente apropiado para la obra de la literatura. Es evidente que el estudiante pasó mucho tiempo, creatividad y esfuerzo en elaborar cuidadosamente cada representación artística. | El arte elegido para representar las escenas debe ser históricamente apropiado, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraen de la asignación. Es evidente que el estudiante se quedó en la tarea y poner tiempo y esfuerzo en la elaboración de cada pintura artística. | La mayor parte del arte elegido para representar las escenas son históricamente apropiadas, pero hay serias desviaciones que causan confusión o imprecisiones. El estudiante puede no haber prestado mucha atención al detalle en la elaboración de cada descripción, y puede haber evidencia de apresuramiento o esfuerzo limitado. | La mayor parte del arte elegido para representar las escenas son históricamente inapropiadas, desaparecidas o demasiado limitadas para puntuar. Es evidente que el estudiante no puso mucho tiempo, esfuerzo y creatividad en la elaboración de cada pintura artística. |
| Convenciones Inglesas | Se organizan ideas y presupuestos. Muestra el control de la gramática, el uso y la mecánica. Muestra corrección de pruebas cuidadosa. | Se organizan ideas y presupuestos. Contiene pocos errores en gramática, uso y mecánica. Muestra una corrección de pruebas. | Se organizan ideas y presupuestos. Contiene errores de gramática, uso y mecánica que interfieren con la comunicación. Muestra una falta de revisión. | Contiene demasiados errores en gramática, uso y mecánica; (Y / o) errores interfieren seriamente con la comunicación. Muestra una falta de revisión. |
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