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Plan de Lección de Vocabulario Titánico

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The Unsinkable Wreck del RMS Titanic - Vocabulario

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Rúbrica

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Resumen de la Actividad

Los estudiantes demostrarán su comprensión de palabras del vocabulario usando un modelo de Frayer. Después de elegir una palabra, los estudiantes proporcionan la definición, el ejemplo, los sinónimos y los antónimos de la palabra. A los estudiantes se les puede dar las palabras del vocabulario, o pueden usar palabras que han descubierto a través de su lectura del texto. Vea a continuación un ejemplo de una tabla de vocabulario visual completa.

agonía

Definición
norte. Dolor extremo y continuo; Sufrimiento físico o mental intenso
Ejemplo de texto
"Entonces Murdoch observó en agonizante agonía mientras el inmenso buque lentamente empezaba a girar -
Pero ya era demasiado tarde y el iceberg rozaba fatalmente el costado del revestimiento.
Ejemplos
Angustia, miseria, tormento, tortura
No Ejemplos
Contentamiento, felicidad, alegría, comodidad

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Instrucciones de Clase y Plantilla

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).

Instrucciones del estudiante

Cree un modelo Frayer para una de las palabras de vocabulario de The Unsinkable Wreck del RMS Titanic .

Elija una palabra de vocabulario y escríbala en el cuadro de título del centro.
Busque la definición en un diccionario impreso o en línea e introdúzcalo en el cuadro de descripción en Definición.
Ilustre el significado de la palabra en la celda Definición utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.

Como alternativa, utilice Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.

Piense en al menos tres características que ayudan a expandir el significado más allá de la definición.
Proporcione ejemplos escritos y visuales de la palabra.
Proporcionar no-ejemplos escritos y visuales de la palabra.

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Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 4-5

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individual

Tipo de Actividad: Tablas de Vocabulario Visual

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Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).

Modelo de Modelo de Frayer Modelo de Rúbrica de Vocabulario

Cree un storyboard de modelo Frayer para demostrar el significado de una palabra o concepto. Incluya una visualización con la definición, características, ejemplos y no ejemplos.

	Competente	Emergente	Comenzando
Definición	El estudiante introdujo una definición correcta para la palabra del vocabulario e incluyó la parte del discurso.	El estudiante introdujo una definición correcta para la palabra del vocabulario, pero no incluyó la parte correcta del habla.	El estudiante introdujo una definición incorrecta para la palabra del vocabulario, y / o no incluyó la parte correcta del habla.
Características	El estudiante proporcionó al menos tres características de la palabra o concepto del vocabulario para ampliar o aclarar la definición.	El estudiante proporcionó dos características de la palabra o concepto del vocabulario para expandir o aclarar la definición.	El estudiante proporcionó solamente una característica de la palabra o concepto del vocabulario para ampliar o aclarar la definición.
Ejemplos	El estudiante proporcionó al menos tres ejemplos que demuestran la comprensión de la palabra del vocabulario.	El estudiante proporcionó dos ejemplos que demuestran la comprensión de la palabra del vocabulario.	El estudiante proveyó solamente un ejemplo demostrando la comprensión de la palabra del vocabulario.
No Ejemplos	El alumno proporcionó al menos tres ejemplos que demostraban comprensión de la palabra del vocabulario.	El estudiante proporcionó dos ejemplos que demostraban comprensión de la palabra del vocabulario.	El estudiante proveyó solamente un no-ejemplo demostrando la comprensión de la palabra del vocabulario.

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