Resumen de la Actividad
Pickles el gato cambia mucho a lo largo de la historia. En esta actividad, los estudiantes trabajan para identificar cómo cambia desde el principio de la historia hasta el final. Los estudiantes pueden trabajar individualmente o en parejas para investigar y compilar una lista de evidencia. Los estudiantes describirán los rasgos que recopilaron sobre Pickles al principio en un lado, y los rasgos que descubrieron que han cambiado al final en el otro. Los rasgos que siguen siendo los mismos a través de la historia van en el medio. Utilizando el diseño de T-Chart , los estudiantes pueden crear una versión de un Diagrama de Venn!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que compara y contrasta el desarrollo de Pickles en The Fire Cat .
- Utilice la plantilla proporcionada por su profesor.
- Describe los encurtidos al principio de la historia en la primera celda y luego ilústralo.
- Describe Pickles al final de la historia en la tercera celda e ilustralo.
- Haz una lista de las cosas que permanecieron iguales en la celda central.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Similitudes | El estudiante identifica y explica muchas de las similitudes entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos. |
| Diferencias | El estudiante identifica y explica muchas de las diferencias entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos. |
| Imágenes | Las imágenes son claras y creativas. | La mayoría de las imágenes son fáciles de entender, pero al menos dos imágenes no encajan. | Las imágenes no son fáciles de entender. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante comete pocos errores. | El estudiante comete dos o tres errores de ortografía y gramática. | El estudiante comete múltiples errores de ortografía y gramática. |
Resumen de la Actividad
Pickles el gato cambia mucho a lo largo de la historia. En esta actividad, los estudiantes trabajan para identificar cómo cambia desde el principio de la historia hasta el final. Los estudiantes pueden trabajar individualmente o en parejas para investigar y compilar una lista de evidencia. Los estudiantes describirán los rasgos que recopilaron sobre Pickles al principio en un lado, y los rasgos que descubrieron que han cambiado al final en el otro. Los rasgos que siguen siendo los mismos a través de la historia van en el medio. Utilizando el diseño de T-Chart , los estudiantes pueden crear una versión de un Diagrama de Venn!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que compara y contrasta el desarrollo de Pickles en The Fire Cat .
- Utilice la plantilla proporcionada por su profesor.
- Describe los encurtidos al principio de la historia en la primera celda y luego ilústralo.
- Describe Pickles al final de la historia en la tercera celda e ilustralo.
- Haz una lista de las cosas que permanecieron iguales en la celda central.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Similitudes | El estudiante identifica y explica muchas de las similitudes entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las similitudes entre los dos. |
| Diferencias | El estudiante identifica y explica muchas de las diferencias entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos. | El estudiante identifica y explica algunas de las diferencias entre los dos. |
| Imágenes | Las imágenes son claras y creativas. | La mayoría de las imágenes son fáciles de entender, pero al menos dos imágenes no encajan. | Las imágenes no son fáciles de entender. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante comete pocos errores. | El estudiante comete dos o tres errores de ortografía y gramática. | El estudiante comete múltiples errores de ortografía y gramática. |
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