Los puritanos tenían un sistema de creencias y un conjunto de reglas muy estrictos y específicos. Aquellos que no siguieron o denunciaron abiertamente estas reglas fueron castigados, obligados a abandonar la colonia, o ambos. En esta actividad, los estudiantes harán tres de estas creencias y crearán un guión gráfico que ilustre cada una. El maestro puede asignar ciertas creencias que le gustaría que los estudiantes cubrieran, o proporcionar una lista y permitir que los estudiantes elijan.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña de 3 celdas que ilustre y describa las creencias puritanas.
Instrucciones para el estudiante:
Requisitos:
Comience brindando una descripción general de las creencias, valores y prácticas religiosas puritanas. Resalte tres creencias puritanas clave que los estudiantes explorarán a través del debate. Ofrezca un contexto sobre los factores históricos y sociales que dieron forma al puritanismo en la colonia de la Bahía de Massachusetts.
Divida la clase en dos grupos: los "puritanos" y los "no puritanos". Asigne roles dentro de cada grupo, como líderes puritanos, disidentes o miembros de la comunidad. Proporcionar recursos, incluidos lecturas y documentos de fuentes primarias, que representen creencias y críticas puritanas desde perspectivas no puritanas. Anime a los estudiantes a investigar y preparar argumentos basados en sus roles y creencias asignados.
Organizar el debate en el aula donde los estudiantes de ambos grupos expongan sus argumentos, defendiendo o criticando las creencias puritanas. Establezca reglas básicas para el debate, incluidos límites de tiempo para cada lado, discusión respetuosa y oportunidades para refutaciones y contraargumentos. Facilite el debate planteando preguntas que inviten a la reflexión, guiando la discusión y asegurándose de que los estudiantes se mantengan en el tema.
Después del debate, dirija una discusión reflexiva donde los estudiantes compartan sus ideas, observaciones y conclusiones personales de la actividad. Anime a los estudiantes a analizar críticamente las fortalezas y debilidades de las creencias puritanas y el impacto de tales debates en la Colonia de la Bahía de Massachusetts y la historia estadounidense. Concluya la lección conectando el debate con el contexto histórico más amplio y enfatizando la importancia del pensamiento crítico y el discurso civil para comprender cuestiones históricas complejas.
Los guiones gráficos pueden ilustrar eficazmente las creencias teológicas fundamentales de los puritanos al representar visualmente escenas de adoración devota, enfatizando su creencia en la predestinación, los elegidos y el papel central de la iglesia. A través de narrativas visuales, los estudiantes pueden captar la importancia de la fe religiosa en su vida diaria y en la sociedad.
Las hojas de trabajo que son más efectivas para enseñar a los estudiantes sobre cómo las creencias puritanas influyeron en las estructuras legales y políticas de la Colonia de la Bahía de Massachusetts pueden incluir cuadros o diagramas que representen la naturaleza teocrática del gobierno. Estas ayudas visuales pueden ayudar a los estudiantes a comprender cómo se integraron los principios religiosos en el gobierno de la colonia.
Las hojas de trabajo pueden explorar el impacto de las creencias puritanas en la educación al proporcionar relatos históricos, información biográfica y cronogramas. Estos recursos pueden ayudar a los estudiantes a reconocer el énfasis de los puritanos en la educación, su papel en la fundación de instituciones como Harvard College y la influencia duradera de su compromiso con el aprendizaje.