Resumen de la Actividad
En ciencias, a menudo usamos modelos para explicar cosas que a veces son difíciles de entender. Casi todos los estudiantes han encontrado electricidad en sus vidas fuera de la escuela y ya han comenzado a construir sus propias ideas (a menudo incorrectas) sobre cómo funciona todo. Algunos estudiantes no se dan cuenta de que necesita dos cables para conectar una bombilla en sus circuitos simples porque están acostumbrados a ver solo un cable que conecta una lámpara a la toma de corriente. El uso de modelos puede ser una excelente manera de superar estos desafíos y conceptos erróneos, ya que les permite a los estudiantes imaginar qué está sucediendo dentro de los cables.
En esta actividad, los estudiantes crearán un modelo de circuito para demostrar su comprensión de cómo funciona la electricidad. Un modelo de ejemplo del flujo de electrones en un cable dice que los electrones son como el agua que fluye río abajo. Los estudiantes podrán imaginar ríos mucho más fácilmente que la idea abstracta del flujo de electrones. ¡Los estudiantes podrán dejar volar su imaginación creando sus propios modelos de electricidad!
Haga que los estudiantes comparen sus modelos con circuitos reales, ya sea en los cuadros de descripción del guión gráfico o como una discusión en clase. Pídales a los estudiantes que usen sus modelos para describir la corriente, el voltaje y la resistencia.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
En Ciencias, a menudo usamos modelos para explicar cosas que a veces son difíciles de entender. En esta actividad, utilizará su imaginación para crear su propio modelo que detalle cómo funcionan los circuitos eléctricos.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Cree un guión gráfico que muestre cómo funciona un circuito utilizando algo más como ejemplo.
- Escriba una descripción debajo para describir cómo funciona.
- Di qué partes representan los cables, la bombilla y la batería.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Visualización | El storyboard ilustra claramente un modelo del concepto. | El storyboard ilustra un modelo del concepto. Pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no ilustra claramente un modelo del concepto. |
| Identificación de Componentes | Usted ha identificado claramente los componentes simples y complejos del concepto. | Usted ha identificado claramente los componentes simples del concepto | No ha identificado los componentes del concepto. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Resumen de la Actividad
En ciencias, a menudo usamos modelos para explicar cosas que a veces son difíciles de entender. Casi todos los estudiantes han encontrado electricidad en sus vidas fuera de la escuela y ya han comenzado a construir sus propias ideas (a menudo incorrectas) sobre cómo funciona todo. Algunos estudiantes no se dan cuenta de que necesita dos cables para conectar una bombilla en sus circuitos simples porque están acostumbrados a ver solo un cable que conecta una lámpara a la toma de corriente. El uso de modelos puede ser una excelente manera de superar estos desafíos y conceptos erróneos, ya que les permite a los estudiantes imaginar qué está sucediendo dentro de los cables.
En esta actividad, los estudiantes crearán un modelo de circuito para demostrar su comprensión de cómo funciona la electricidad. Un modelo de ejemplo del flujo de electrones en un cable dice que los electrones son como el agua que fluye río abajo. Los estudiantes podrán imaginar ríos mucho más fácilmente que la idea abstracta del flujo de electrones. ¡Los estudiantes podrán dejar volar su imaginación creando sus propios modelos de electricidad!
Haga que los estudiantes comparen sus modelos con circuitos reales, ya sea en los cuadros de descripción del guión gráfico o como una discusión en clase. Pídales a los estudiantes que usen sus modelos para describir la corriente, el voltaje y la resistencia.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
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En Ciencias, a menudo usamos modelos para explicar cosas que a veces son difíciles de entender. En esta actividad, utilizará su imaginación para crear su propio modelo que detalle cómo funcionan los circuitos eléctricos.
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- Escriba una descripción debajo para describir cómo funciona.
- Di qué partes representan los cables, la bombilla y la batería.
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| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Visualización | El storyboard ilustra claramente un modelo del concepto. | El storyboard ilustra un modelo del concepto. Pero es difícil de entender. | La celda del storyboard no ilustra claramente un modelo del concepto. |
| Identificación de Componentes | Usted ha identificado claramente los componentes simples y complejos del concepto. | Usted ha identificado claramente los componentes simples del concepto | No ha identificado los componentes del concepto. |
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