En los grados 2-4, los estudiantes están comenzando a la transición de volver a contar un libro oralmente , a resumir textos más largos tanto por vía oral, como por escrito. Esta habilidad puede ser un desafío con los libros de capítulo porque los estudiantes tienen que sintetizar muchos detalles y pensar críticamente sobre la importancia de los eventos. Un guión gráfico ofrece a los estudiantes una forma de organizar su pensamiento y mejorar sus habilidades de resumen.
Considere la posibilidad de que los estudiantes planeen su tablero de cuentos utilizando una plantilla en blanco antes de crear el guión gráfico completo en línea. Los estudiantes deben comenzar con la narración en cada cuadro, antes de agregar diálogo de carácter. Esto les permitirá concentrarse en resumir y determinar la importancia, antes de distraerse con los detalles del storyboard. A los estudiantes también se les puede dar un número determinado de marcos para usarlos en el storyboard, para ayudarles a ser concisos. Después de planear una plantilla, los estudiantes pueden comparar los eventos importantes que eligieron con un compañero, y la clase podría discutir por qué diferentes eventos en la historia fueron incluidos en el guión gráfico sobre otros.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Haga un resumen del guión gráfico de Charlotte's Web .
Comience explicando el propósito de crear un diagrama argumental para historias. Los profesores pueden utilizar palabras sencillas como “partes importantes de la historia” en lugar de “diagrama argumental”. Enseñe el propósito de resumir partes importantes de la historia para que los estudiantes puedan entender lo que se espera de ellos.
Los profesores pueden seleccionar una historia corta sencilla similar a Charlotte's Web y aplicar el proceso primero a esa historia para enseñarla a los estudiantes. Para una mejor comprensión, primero explique el concepto de principio, mitad y final de la historia y utilice elementos visuales para separar estas etapas para los estudiantes. Los profesores también pueden explicar evento por evento y utilizar secuencias.
Pida a los estudiantes que identifiquen a qué sección del diagrama de la trama corresponde cada punto significativo de la trama cuando hace una pausa en cada uno mientras lee la narración. Tómate un momento para preguntar: "¿Qué parte del diagrama de la trama es esta?" mientras presenta los personajes clave y el entorno, por ejemplo. Etiquételo en el diagrama después de eso.
Pida a los estudiantes que expliquen la narración utilizando el diagrama de la trama terminado cuando haya concluido. Esto refuerza su comprensión de la organización de la trama. Los profesores también pueden dar textos de muestra para practicar el resumen.
Revise los diagramas de la trama de varias historias con frecuencia para ayudar a los estudiantes a retener lo que han aprendido. A medida que los estudiantes adquieran confianza con la idea, agregue gradualmente historias y estructuras de historias que sean más complicadas.
La "exposición" se refiere al comienzo de la historia. Allí conocemos a los personajes principales de la historia y descubrimos más sobre el escenario y el estado de ánimo, que en el caso de Charlotte's Web es una granja y los personajes principales son Wilbur el cerdo, Charlotte la araña y Fern la humana que quiere. para salvar a Wilbur de su trágico destino.
La "resolución" se refiere a la conclusión de la narración. Aprendemos qué les sucede a los personajes y cómo se resuelven sus problemas en este capítulo. En "La telaraña de Charlotte", Wilbur encuentra nuevos conocidos y aprendemos sobre las arañas recién nacidas. En este punto de la historia, todos los conflictos se resuelven o se cierran.
Wilbur gana seguridad en sí mismo y descubre el significado de la amistad y la compasión a medida que avanza la narración. Charlotte, aunque más bien pequeña, es un ejemplo de lo mucho que se puede hacer para apoyar a un amigo.