Pida a sus alumnos que etiqueten una célula vegetal y animal usando uno de los diseños de carteles de paisajes (pequeño o grande). Los estudiantes crearán un diagrama celular etiquetado con los diferentes orgánulos celulares y estructuras celulares de células vegetales y animales.
Los diagramas de células son fácilmente coloreables, lo que permite a los estudiantes diferenciar rápidamente las diferentes partes de la célula vegetal y animal. Mantenerlos en el mismo póster permite a los estudiantes comprender rápidamente las diferencias entre cada célula, como los orgánulos que tienen las células vegetales y que no tienen las animales.
Para apoyar esta actividad para los estudiantes que necesitan un poco más de apoyo, imprima las etiquetas provistas y haga que sus estudiantes las relacionen con los orgánulos de las celdas, o proporcione imágenes de celdas con etiquetas para copiar para obtener aún más apoyo. También se puede brindar apoyo a los estudiantes que usan Storyboard That eliminando las flechas de las etiquetas y haciendo que el guión gráfico sea la plantilla para la actividad. Luego, los estudiantes deberán usar formas de flecha para hacer coincidir la etiqueta con el orgánulo.
| PARTE | DESCRIPCIÓN | CÉLULA VEGETAL | CÉLULA ANIMAL |
|---|---|---|---|
| Membrana celular | Controla lo que entra y sale de la célula. | ✔ | ✔ |
| Pared celular | Hecho de celulosa y fortalece la célula | ✔ | |
| cloroplasto | Contiene clorofila y lugar de la fotosíntesis | ✔ | |
| Citoplasma | Donde tiene lugar la mayoría de las reacciones químicas de la célula. | ✔ | ✔ |
| mitocondrias | Donde se lleva a cabo la respiración | ✔ | ✔ |
| Núcleo | Contiene ADN y controla las funciones de la célula. | ✔ | ✔ |
| Ribosoma | Donde se produce la síntesis de proteínas. | ✔ | ✔ |
| vacuola | Un espacio lleno de savia celular que mantiene la célula turgente. | ✔ |
Si bien las actividades de etiquetado de carteles producen el trabajo visualmente más atractivo, pueden llevar más tiempo que otros métodos. Si está presionado por el tiempo o desea una forma alternativa de que los estudiantes completen este tipo de tarea, puede hacer que sus estudiantes completen las actividades en esta guía llamadas "Célula animal" y "Célula vegetal", que usan mapas de araña en lugar de etiquetar partes de la celula .
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un diagrama celular con cada parte de las células vegetales y animales etiquetadas. Incluye descripciones de lo que hace cada orgánulo.
Comience presentando la estructura y funciones básicas de las células vegetales y animales en una clase de ciencias. Utilice diagramas y modelos detallados para explicar las diferentes partes de la celda. Haga la transición a un proyecto de arte donde los estudiantes creen sus propios dibujos detallados o modelos de células vegetales y animales. Fomente la creatividad, pero también enfatice la importancia de representar y etiquetar con precisión cada parte de la celda.
Introduzca elementos matemáticos haciendo que los estudiantes midan el tamaño de diferentes partes de la celda y calculen la escala de sus dibujos o modelos. Esto puede incluir cálculos aritméticos simples para estudiantes más jóvenes o razones y proporciones más complejas para estudiantes mayores. Discuta el concepto de simetría en las estructuras celulares, especialmente en las células vegetales, y cómo se relaciona con los principios matemáticos.
En las clases de artes del lenguaje, asigne a los estudiantes que escriban párrafos o ensayos descriptivos sobre las funciones de diferentes partes de las células. Este ejercicio puede ayudar a reforzar su comprensión y proporcionar una perspectiva diferente sobre el material. Anime a los estudiantes a utilizar un lenguaje vívido y preciso para describir las estructuras celulares, fomentando su vocabulario y sus habilidades de escritura descriptiva.
Haga que los estudiantes presenten sus proyectos de arte y trabajos escritos a la clase. Esto no sólo ayuda a reforzar su propio aprendizaje sino que también les permite aprender de sus compañeros. Facilite una discusión en la que los estudiantes puedan comparar las células vegetales y animales, destacando sus observaciones y conocimientos de las actividades interdisciplinarias.
Un póster correcto de una célula vegetal con etiquetas incluiría: membrana celular, mitocondrias, núcleo, ribosoma, citoplasma, pared celular, vacuola y cloroplasto.
Cuando se etiquetan las células vegetales y animales, tienen partes muy similares. Cuando etiquete partes de una célula animal, debe incluir: membrana celular, mitocondrias, núcleo, ribosoma y citoplasma.