Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave que los estudiantes verán en sus lecturas o presentaciones ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán carteles que definan e ilustren el vocabulario clave relacionado con el estudio del Antiguo Egipto .
Los estudiantes obtendrán una vista previa de los términos y definiciones y utilizarán la discusión en toda la clase o en grupos pequeños para demostrar su comprensión de cada significado. Cuando los estudiantes definen e ilustran cada término, dominan la aplicación del mismo y lo retienen como parte de su léxico. Para el caso de estudiar civilizaciones antiguas, los estudiantes pueden usar esto como punto de partida para un proyecto de investigación.
¡Estos carteles de vocabulario se pueden colgar alrededor de la habitación como un "Muro de palabras" a lo largo de la unidad y pueden servir como un recordatorio visual, así como una decoración colorida y atractiva! ¡Encuentre más carteles de vocabulario para agregar a esta tarea para la diferenciación y la elección de los estudiantes!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: ¡ Crear un póster de vocabulario que defina e ilustre el vocabulario clave relacionado con el Antiguo Egipto!
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar tarea"
- Use la plantilla provista para agregar el término de vocabulario y la definición en letras en negrita.
- Crea una ilustración para el término usando escenas, personajes y elementos apropiados. Para buscar imágenes relacionadas con el Antiguo Egipto, escribe "Egipto" en la barra de búsqueda.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergentes 22 Points | Necesita Mejorar 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texto | El texto del póster incluye datos importantes, es preciso y pertinente al tema que demuestra una comprensión sólida del tema. | El texto del póster incluye algunos datos importantes, es en su mayoría preciso y pertinente al tema, lo que demuestra una comprensión emergente del tema. | El texto del cartel no incluye suficientes datos importantes. La información no es precisa o no es pertinente al tema. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido realza el cartel al simbolizar o ilustrar hechos importantes. Se toma tiempo y cuidado para garantizar que el diseño sea prolijo, llamativo y creativo. | El arte elegido es en su mayoría preciso, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de diseño son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido es demasiado limitado. El diseño parece apresurado e incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave que los estudiantes verán en sus lecturas o presentaciones ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán carteles que definan e ilustren el vocabulario clave relacionado con el estudio del Antiguo Egipto .
Los estudiantes obtendrán una vista previa de los términos y definiciones y utilizarán la discusión en toda la clase o en grupos pequeños para demostrar su comprensión de cada significado. Cuando los estudiantes definen e ilustran cada término, dominan la aplicación del mismo y lo retienen como parte de su léxico. Para el caso de estudiar civilizaciones antiguas, los estudiantes pueden usar esto como punto de partida para un proyecto de investigación.
¡Estos carteles de vocabulario se pueden colgar alrededor de la habitación como un "Muro de palabras" a lo largo de la unidad y pueden servir como un recordatorio visual, así como una decoración colorida y atractiva! ¡Encuentre más carteles de vocabulario para agregar a esta tarea para la diferenciación y la elección de los estudiantes!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: ¡ Crear un póster de vocabulario que defina e ilustre el vocabulario clave relacionado con el Antiguo Egipto!
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar tarea"
- Use la plantilla provista para agregar el término de vocabulario y la definición en letras en negrita.
- Crea una ilustración para el término usando escenas, personajes y elementos apropiados. Para buscar imágenes relacionadas con el Antiguo Egipto, escribe "Egipto" en la barra de búsqueda.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergentes 22 Points | Necesita Mejorar 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texto | El texto del póster incluye datos importantes, es preciso y pertinente al tema que demuestra una comprensión sólida del tema. | El texto del póster incluye algunos datos importantes, es en su mayoría preciso y pertinente al tema, lo que demuestra una comprensión emergente del tema. | El texto del cartel no incluye suficientes datos importantes. La información no es precisa o no es pertinente al tema. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido realza el cartel al simbolizar o ilustrar hechos importantes. Se toma tiempo y cuidado para garantizar que el diseño sea prolijo, llamativo y creativo. | El arte elegido es en su mayoría preciso, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de diseño son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido es demasiado limitado. El diseño parece apresurado e incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
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