Resumen de la Actividad
"Acción de Gracias" tiene diferentes significados para todos. Para algunos es para celebrar nuestras bendiciones y buena fortuna, para otros es nuestra peor pesadilla de viaje. Permita que sus estudiantes exploren sus propios sentimientos hacia el día de fiesta, y haga una breve descripción de lo que significa Acción de Gracias para ellos. Los estudiantes pueden escribir sobre una experiencia de Acción de Gracias que han tenido o lo que les gustaría suceder (o esperar que suceda) este Día de Acción de Gracias. Es posible que los estudiantes hagan una lluvia de ideas por su cuenta, o que tengan una discusión en el aula sobre planes, recuerdos favoritos o comidas favoritas. Para aquellos que necesitan un poco de inspiración:
- Dar las gracias
- amigos de la familia
- Comida / fiesta / comer demasiado
- desfile
- Alimentos específicos (salsa de arándanos, pavo, relleno, pastel de calabaza, etc.)
- Otoño / transición al invierno
- fútbol
- Compras de Viernes Negro
Este ejemplo se centra en contar una historia con imágenes y diálogo, en lugar de sobre todo con la narración. Use un cómic como este por sí solo, o para obtener ideas principales para una composición más larga.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, summarize a Thanksgiving memory.
- Illustrate each cell using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin. | Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante. | Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión. | La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos. | Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia. |
| Descripciones | Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento. | Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
"Acción de Gracias" tiene diferentes significados para todos. Para algunos es para celebrar nuestras bendiciones y buena fortuna, para otros es nuestra peor pesadilla de viaje. Permita que sus estudiantes exploren sus propios sentimientos hacia el día de fiesta, y haga una breve descripción de lo que significa Acción de Gracias para ellos. Los estudiantes pueden escribir sobre una experiencia de Acción de Gracias que han tenido o lo que les gustaría suceder (o esperar que suceda) este Día de Acción de Gracias. Es posible que los estudiantes hagan una lluvia de ideas por su cuenta, o que tengan una discusión en el aula sobre planes, recuerdos favoritos o comidas favoritas. Para aquellos que necesitan un poco de inspiración:
- Dar las gracias
- amigos de la familia
- Comida / fiesta / comer demasiado
- desfile
- Alimentos específicos (salsa de arándanos, pavo, relleno, pastel de calabaza, etc.)
- Otoño / transición al invierno
- fútbol
- Compras de Viernes Negro
Este ejemplo se centra en contar una historia con imágenes y diálogo, en lugar de sobre todo con la narración. Use un cómic como este por sí solo, o para obtener ideas principales para una composición más larga.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
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- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, summarize a Thanksgiving memory.
- Illustrate each cell using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
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Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin. | Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante. | Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión. | La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos. | Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia. |
| Descripciones | Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento. | Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
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