Plantillas de Carteles de Gráficos de Comportamiento

Si está asignando esto a sus estudiantes, copie el póster en su cuenta y guárdelo. Al crear una tarea, simplemente selecciónela como plantilla.

¿Por qué gráficos de comportamiento?

Los gráficos de comportamiento se utilizan para mostrar el progreso de los estudiantes en ciertos comportamientos. Se usan más comúnmente para ayudar a los niños con necesidades especiales a identificar y controlar el comportamiento. Pueden ser exclusivos para un estudiante o lo suficientemente generales como para usarlos con toda una clase.

Los gráficos de comportamiento generalmente implican establecer una meta, por lo que realmente se pueden usar como una herramienta de motivación para cualquier cosa que su hijo espere lograr. Por lo general, muestran claramente el objetivo y luego también hacen espacio para las recompensas, reconociendo cuando el objetivo se ha logrado con éxito. También pueden ayudar a identificar comportamientos problemáticos que deben abordarse, ayudar a enseñar a los niños la responsabilidad y, de lo contrario, apoyar otros métodos de manejo del comportamiento.

Tipos de gráficos de comportamiento

Hay diferentes opciones de gráficos de comportamiento en términos de diseño que pueden ser efectivos en función de los objetivos que utilizará para realizar un seguimiento. Puede decidir, mientras crea su plantilla o hace su diseño, qué tipo es el más adecuado para los objetivos que desea rastrear. Los gráficos de comportamiento son una buena manera de recompensar a los niños por las cosas que tienen que hacer constantemente. Algunos de los diferentes tipos se incluyen a continuación.

Gráfico de pegatinas

Los gráficos de calcomanías son excelentes para crear una estructura de recompensas para los comportamientos positivos de su hijo. Puede recopilar una variedad de diferentes tipos de pegatinas que les gusten, por ejemplo, animales o sus personajes de dibujos animados favoritos. Cuando progresan o logran algo, usted coloca una calcomanía en el gráfico o puede dejar que elijan qué calcomanía quieren.

Mapa de las estrellas

Los gráficos de estrellas funcionan de manera similar a los gráficos de pegatinas, pero la recompensa es una estrella. Este tipo de gráfico es el más adecuado para el tipo de actividades en las que desea realizar un seguimiento, como familia, de la cantidad de tiempo que su hijo pudo hacer algo.

Gráfico magnético

Este tipo de gráfico es menos adecuado para niños menores de 4 años. Los padres y maestros deben tener esto en cuenta, especialmente porque los imanes representan un riesgo de asfixia para los niños menores de 4 años.

Catálogo de colores

Los gráficos de colores suelen estar orientados verticalmente y son adecuados para el seguimiento del comportamiento. Por ejemplo, se puede diseñar un gráfico de colores de manera que cuando mueva su clip hacia arriba en el gráfico, signifique que se mostró el comportamiento deseado, y cuando lo mueva hacia abajo en el gráfico, muestre que se mostró un comportamiento no deseado. Estos tipos de gráficos son altamente personalizables, ya que puede asociar cualquier color con cualquier comportamiento que desee.

Gráficos escritos

Los gráficos escritos pueden ser útiles, especialmente porque los niños deberán escribir físicamente sus tareas, lo que les ayudará a recordar y reforzar no solo el hecho de completar la tarea, sino también hacerlo de manera oportuna. Es posible que este tipo de diseño de gráfico de comportamiento no sea el mejor en entornos de aulas grandes, pero sigue siendo útil.

aplicaciones

Storyboard That le permite crear y usar plantillas, pero tiene la opción de usar gráficos de comportamiento basados en aplicaciones. Esta opción en realidad podría ser la más adecuada para adolescentes y adolescentes. Incluso podría haber aplicaciones reales que pueda presentarles a sus hijos o al aula para que puedan realizar un seguimiento de sus actividades por sí mismos.

Qué hacer y qué no hacer al hacer un gráfico de comportamiento

hacer

• Involucre a su hijo en el proceso, ya sea en el diseño del gráfico en sí, podría ser tan simple como elegir el color del gráfico u obtener su opinión sobre las tareas que deben completar a diario.
• Asegúrese de que las actividades registradas sean claras. Para los niños más pequeños, puede asegurarse de esto usando pegatinas e íconos de actividades para mostrar la actividad que deben completar.
• Expresar los comportamientos de manera positiva en lugar de negativa. Por ejemplo, en lugar de registrar las actividades que no deben hacer , registre las actividades que deben hacer .
• Mantenga su sistema y mecanismo de recompensas creativos y atractivos para su hijo y sus intereses. Sus recompensas deben ser tangibles y mejorar la relación que tiene con su hijo. Las pegatinas son divertidas, pero las salidas y otras recompensas sociales también pueden ser beneficiosas.

no hacer

• No ponga demasiados comportamientos en el cuadro a la vez. Tres comportamientos por gráfico es un buen límite para trabajar. Si es urgente trabajar en más comportamientos durante ese período de tiempo específico, entonces es aceptable tener más de un gráfico, diseñado de manera creativa con aún más opciones de recompensa.
• No haga que la consecuencia del mal comportamiento sea la pérdida de recompensas por el buen comportamiento. Esto significa que si su hijo se ganó una estrella o una calcomanía, no se la quite cuando no alcance una meta diferente. Su incapacidad para alcanzar el comportamiento objetivo acordado podría ser suficiente castigo para ellos. No obtener una posible recompensa es suficiente castigo, mientras que perder algo ya recompensado sería simplemente injusto.
• No hagas las metas poco realistas o inalcanzables y es pertinente que estén claramente visibles para que si tu hijo no puede realizar la actividad, no sea porque no entendió qué hacer.
• No utilice la tabla como el único método de control del comportamiento de su hijo. Debe usarse junto con el refuerzo positivo y otras estrategias.
• No compare el progreso o la gráfica del niño con otros, ya que cada niño es único y progresa a su propio ritmo.

Crear una plantilla de gráfico de comportamiento

1. Cuando haga gráficos de comportamiento editables en línea, o diseñe uno usando carteles, considere los comportamientos que desea rastrear y nutrir. Podrían ser hábitos como cepillarse los dientes, usar el baño, guardar los juguetes o incluso leer un cuento antes de acostarse.
2. Reúna los materiales que necesitará, como carteles, plantillas imprimibles de Storyboard That, papel de gráficos o cartulinas, pegatinas o sellos, así como la lista de actividades y hábitos que desea rastrear.
3. Decida el período de tiempo que desea incluir en el gráfico, si es que abarcará una semana, un mes u otro período de tiempo y componga una tabla en consecuencia.
4. Etiquete y feche la tabla apropiadamente.
5. Dado que es un recordatorio visual, un cuadro de buen comportamiento es visiblemente atractivo y está decorado de manera divertida para que los niños puedan encontrarlo atractivo.
6. El gráfico debe diseñarse de manera que sea claro para los estudiantes cuándo están progresando y cuánto han progresado realmente en horas extras, como un gráfico de tareas. Explique a los estudiantes cómo funciona la tabla, por qué comportamientos pueden ser recompensados y las consecuencias por no cumplir con los comportamientos deseables.

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¿Funcionan las tablas de comportamiento?

Los gráficos de comportamiento pueden ayudar a motivar a los niños a desarrollar buenos comportamientos, especialmente si se combinan con un sistema de recompensas. Los críticos señalan que este tipo de emparejamiento puede hacer que los niños tengan menos probabilidades de adaptarse a ciertos comportamientos, a menos que estén constantemente siendo recompensados. Los gráficos de comportamiento se centran en la motivación extrínseca, por lo que debe intentar asegurarse de que también haya factores intrínsecamente motivadores.

Otros consejos útiles para crear un gráfico de comportamiento exitoso

• Asegúrese de que las metas enfocadas sean alcanzables y apropiadas para la edad.
• Divida las actividades en hitos y hágalos visibles para que cuando se complete la tarea completa, la progresión sea clara.
• Coloque las recompensas ganables a la vista para que los niños puedan ver los premios importantes por los que están trabajando.
• Los gráficos de comportamiento no reemplazan el hecho de elogiar a su hijo cuando lleva a cabo una tarea ejemplar o un comportamiento positivo.
• El propósito de un cuadro de comportamiento debe ser fomentar comportamientos que se vuelvan tan habituales para su hijo que ya no se necesite un cuadro para seguir el comportamiento. A medida que su hijo crece, es posible que se le ocurran formas aún más apropiadas, divertidas y gratificantes para mantenerlo motivado y enfocado.
• Al final del período de tiempo para cada cuadro de comportamiento, es una buena oportunidad para revisar los comportamientos con su hijo y descubrir qué tareas encontraron más difíciles de completar y cómo puede ayudarlo a seguir adelante. También es una oportunidad para recompensarlos por comportamientos y tareas que pudieron mantener de manera consistente.

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