Una de las cosas hermosas de las historias son las lecciones subyacentes, la moral o las críticas que contienen. Enseñar a los alumnos a identificar estos mensajes ocultos les da mayor profundidad a sus experiencias literarias.
El guión gráfico es una excelente manera de enseñar el concepto de temas, símbolos o motivos. Permite que los elementos visuales o los símbolos cuenten las historias, haciendo que las ideas sean fáciles de entender y exponer para los estudiantes. Con los guiones gráficos, los estudiantes pueden reflejar ideas abstractas de una manera concreta, una herramienta útil para estudiantes de secundaria o preparatoria.
En literatura, temas, motivos y símbolos sirven para varios propósitos. Algunos transmiten significados distintos a los explícitamente en el texto. Otros ayudan al lector a comprender las motivaciones de un personaje o el mensaje de un autor. A veces, los temas, símbolos o motivos simplemente pintan una imagen en la mente del lector a través de la repetición de imágenes.
| TEMA | El tema es el tema de una charla, un escrito, los pensamientos de una persona o una exposición; Un tema o mensaje para llevar. |
|---|---|
| MOTIVO | Un motivo es un rasgo distintivo o una idea que se repite en una composición artística o literaria. |
| SÍMBOLO | Un símbolo es un objeto que representa, o se usa para, otra cosa; Con frecuencia, un emblema, token o signo, que representa algo más profundo y más importante. Podría ser un objeto material que representa algo inmaterial. |
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Los estudiantes reciben un tema, símbolo o motivo en particular para realizar un seguimiento a lo largo de la lectura de una novela.
Los estudiantes podrán representar un tema clave, símbolo o motivo de un trabajo de literatura y transmitir su comprensión de su significado a través del guion gráfico.
Los estudiantes deben poder entender que los objetos tienen significados, sentimientos o emociones más profundos asociados con ellos. Por ejemplo, los estudiantes deben poder explicar el significado de la bandera estadounidense y enumerar tres sentimientos o emociones que acompañan su significado literal.
Algunos estudiantes tendrán problemas para pensar de manera abstracta. Muchos estudiantes no se dan cuenta de que algunos temas, símbolos o motivos tienen significados generales o universales.
Aunque esta lección se puede usar para múltiples niveles de grado, los ejemplos a continuación son los Estándares Estatales Básicos Comunes para los grados 9-10. Por favor, consulte sus Estándares Estatales Básicos Comunes para los filamentos apropiados para el grado
Pida a los alumnos que completen la hoja de trabajo completando ideas, emociones y sentimientos asociados con las imágenes en el guión gráfico. Esto transmitirá que cada imagen tiene un significado abstracto.
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Al comenzar la novela, el maestro debe dar a cada alumno su propio tema, símbolo o motivo para seguir. Los estudiantes deben completar un guión gráfico de la plantilla mediante la recopilación de una cita directa, el número de página y la explicación del concepto.
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Una vez que los alumnos hayan seguido su concepto a través de la novela, crearán su propio guión gráfico. Debe representar visualmente la escena, incluir una cita directa y explicar su significado para cada capítulo. Hay ejemplos completos a continuación.
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Un tema es un asunto o mensaje que un autor explora en una obra literaria. Puede ser una idea universal, como el amor o la muerte, o un concepto más específico, como la influencia corruptora del poder.
Un motivo es un símbolo, imagen o idea recurrente que aparece a lo largo de una obra literaria. Puede servir como una representación simbólica de un tema o idea más amplio.
Un símbolo es un objeto, acción o idea que representa otra cosa, a menudo un concepto más amplio y abstracto. Por ejemplo, una paloma puede simbolizar la paz o una rosa roja puede simbolizar el amor.
Si bien tanto los símbolos como los motivos son elementos recurrentes en una obra literaria, un símbolo suele ser un objeto concreto que representa algo abstracto, mientras que un motivo es una idea o un tema que se repite a lo largo de la obra.