Observación
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- ¡Muchas gracias, maestra!
- ,
- Estoy orgullosa de que pudieron resolver esta situación. En donde hicieron un análisis de lo que está bien y lo que no. Les dejaré estudiar para que en dos días hagan el examen más preparados
- Perdón por ser un poco entrometida, pero pude escuchar un poco de su conversación
- Hola, ya estoy de regreso
- Claro, es muy malo hacer trampa. A veces es mejor salir mal y afrontar las consecuenicas que hacer trampa
- Creo que tienen razón, es bueno porque nos beneficiamos de hacer trampa, pero es algo malo en realidad
- Esta información que obtuvimos, y que anotamos en nuestros diarios nos ayuda a realizar el escrito que nos pidió la maestra para la clase.
- Esto nos genera conocimiento, a partir de la descripción, el análisis y la comprensión en el ámbito educativo
- Bueno, hasta luego, chicas
- Estoy contenta de que pudimos poner en marcha todo lo que vimos en la escuela sobre los dilemas éticos y que tomamos la mejor decisión
- Sí, fue una experiencia muy grata
- Hasta luego
- Minutos después
- ¡Qué gran lección nos dio la maestra!, estuvimos apunto de regarla
- Es bueno razonar y entender estos problemas con la moral intacta
- Ya sé, lo bueno que tuvimos la oportunidad de analizar y hacer lo correcto.
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