Identificación de las fortalezas y aspectos por mejorar en la acción investigativa desde una postura crítico reflexiva a fin de generar autoevaluación y aproximación a una idea para investigar.
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Escuela de PsicologíaCEAD Acacias
UNAD
Buenas días compañeros William y Estefania, que gusto volver encontrarnos de nuevo en esta etapa final de la carrera
Hola chicos, que bueno saber que en este curso de Seminario de Investigación vamos a trabajar juntos.
Buen día Jorge y Estefania, si, eso significa que vamos a tener un excelente grupo colaborativo jejejejeej
Ingresemos compañeros, ya va a iniciarla clase
Exacto, además de esto, también es importante que los resultados se presenten como hipótesispara que puedan ser comprobadas por los lectores en sus contextos y validar la investigación.
Escucho Aportes
Clase Dia 1Aspectos por mejorar en el proceso de laacción investigativa
También, es necesario trabajar con muestras amplias para que el resultado y eficacias puedan ser aplicado en otros contextos
Falta de Objetividad e independencia, a veces los resultados pueden estar condicionados
Estoy de acuerdo con Estefanía, por ejemplo, cuando los proyectos los rige la política
Clase Día 2Reflexiones frente a problemáticaspsicosociales
muy bien jóvenes, y esto es esencial en la investigación
Si, compañeros, una buena intervención de las problemáticas psicosociales permiten mejorar el entorno social y la calidad de vida de la persona o grupo
Son todas aquellas situaciones o problemas sociales que esta afrontando una persona y que pueden afectar su salud física, mental y emocional
Estos problemas También puede afectar su relación con los demás a nivel social, ejemplo (abuso sexual, exclusión social, pobreza y desplazamiento forzado)
Clase Día 3Tipos de investigación,y enfoques
Los enfoque son cualitativa, cuantitativa y mixta
Excelentes estudiantes
También existen la exploratoria, descriptiva, explicativa, correlacional, sincrónica, diacrónica, cuantitativa y cualitativa
Los tipos de investigación son importantes por que nos permiten trabajar en diferentes escenarios y el enfoque nos facilita la comprensióndel proceso investigativo
Los tipos de investigación varia de acuerdo al propósito de cada investigación
y se pueden clasificar en básica, aplicada, documental, de campo, experimental, y no experimental
William y Estefanía, ¿Cuáles son las técnicas e instrumentos?
Clase Final Día 4Diseños, Técnicase Instrumentos
Jorge, háblanos de los diseños, por favor
Existen las entrevistas, la observación, cuestionario, entrevista estructurada y semiestructurada y encuesta
Claro profesor, podemos encontrar la Exploratoria, descriptiva, explicativa y de evaluación
Las técnicas nos permiten abordar el problema social y recopilar información esencial e importante del contexto