Unidad 1__tarea elementos historicos y teoricos de psicopatologia de la niñez y de la adolecenciaPeriodo de tiempo siglo xxlSoy Daiget David Contreras Castillo Grupo 43009_223
¿ Hola sabian que ?la psicopatoloia se plantea ,con un espacio ineludible,ee la prioridad de acercarse a los procesos de integracion de los modelos de recurrir a propuestas y evaluacion que inician de los enfoques actuales ,dinamicos ecosistemicos y multifactoriales de la psicologia presentados por el desarrollo de la comprension, de la salud mental infantil. en su marco teorico consolidado el modelo teorico conocido como la psicopatologia del desarrollo cicchertti y Rogosch 2002.
¿saves que los principales autores de la psicopatologia de la niñez y la adolencia del siglo xxl son?,Rutter (2002),Masten e at (2006),Dumenci y Rescort a(2003.Achenbach yRescorla(2007),(howlinn 2002,seiffge-Krenk.20000(grn Et al 2003) (Lucio.Duran y heredia 2010)Suniya Luthar (2006)(Werner y smith 2001(Laub y sampson 2003 fergusony Horwood 2003 masten y obradocic 2006, Buckner 2003 Rutter y tailor 2003
Achenbach y Rescorla (2007) considera que para evaluar la psicopatologia en un niño hay que ir por debajo hacia arriba ,es decir partir de los problemas que reportan padres y maestros para establecer el diagnostico porque la categorias psiquiatricas van de arriba hacia abajo
Rutter 2003 Sostiene que pueden considerarse tre tipos de trastornos en la infancia, los que estan validados ,los que estan a punto de validarse, los que tienen prohavilidad de validarse, el primer grupo esta compuesto por ezquizofrenia ,autismo, los trastornos depresivos, los de hinperactividad y el sindrome de Rett.El grupo de los probablemente validos estan los trastornos de obsesivos conpulsivos trastornos de alimentacion,tic y el sindrome de Tourette,fobias ,estres ,bipolares, los trastornos que probablemente sean invalidos son sindrome de Asperger y el mutismo selectivo
psicopalogia de del desarrollo Rutter 2002 relaciona los aspectos geneticos del desarrollo y ambientales con la psicopatologia ,.este autor considera que estos tres aspectos contribuyen de presentar alguna psicopatologia como el estres.
Seiff Krenke 2000 en la actualidad se considera el estres como un factor casual para desarrollar la psicopatologia si no mas bien como un factor de riesgo .la resilencia concepto que contiene muchos conceptos relacionados con patrones positivos relacionados con patrones positivos de adaptacion dentro de un contexto diverso masten y Obradovic 2006 . La resilencia es de manera basica inferencial y para determinarla se requiere de criterios para identificar un sistema por lo tanto de identifica a un niño como resiliente se hacen dos dos juicios el niño muestra adaptacion positiva y ha ahbido amenazas (riesgo a su adaptacion.apesar de experiencias significativas de adversidad y traumas y incluye dos factores diversidad y adaptacion positiva
La psicopatologia estudia los comportamientos normales y anormales permitiendo encontrar cada caso concreto dentro de un conjunto de dimensiones. mientras que la organizacion de la psicopatologia en el DSM o la CIE se centra en categorias diagnosticas las taxonomias de bases matematicas permiten organizar los trastornos atendiendo a una estructura jerarquica mas simple con la metodologia Krueger y piasecki 2002 propusieron un modelo heuristico para describir e la explicacion etiologica de dos dimensiones de la psicopatologia la internalizante i la externalizante
las investigaciones mas recientes demuestran que la resiliencia parece ser especifica en un area del desarrollo y que los niños en riesgo pueden demostrar importantes fortalezas en areas parpables dificiencias en otras, las investigaciones en sesilencias condujeron a una revolucion en le estudio de psicopatologia de los niños y el tratamiento de sus problemas. Masten y Dougherthy 2006 identifico un grupo de niños invunerables resistieron el hecho de ser arrastrados por la psicopatologia de sus padres aun cuando sentia compacion ,por ello .Suniya luthar 2006 define la resilencia como una adaptacion positiva