Aktivitätsübersicht
Die 5 Ws sind eine großartige Möglichkeit für Schüler, Informationen über ein historisches Ereignis zu organisieren, da sie aufgefordert werden, das Wer, Was, Wann, Wo, Warum und manchmal Wie zu identifizieren. Es kann für ein bestimmtes Ereignis oder einen breiteren Zeitraum verwendet werden. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Spinnenkarte, die die 5Ws und H für den Vietnamkrieg beantwortet. Anhand von Beschreibungen und Abbildungen können die Schüler folgende Fragen beantworten:
- WER war am Vietnamkrieg beteiligt?
- WAS war der Vietnamkrieg?
- WANN fand der Vietnamkrieg statt?
- WO fand der Vietnamkrieg statt?
- WARUM hat der Vietnamkrieg begonnen?
- WIE endete der Vietnamkrieg?
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine 5Ws- und H-Spinnenkarte, die den Vietnamkrieg beschreibt.< /p>
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
- Beantworten Sie die Frage für jede Zelle mit einer Beschreibung von 1-3 Sätzen.
- Erstellen Sie eine Illustration, die jede Antwort darstellt, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
Anforderungen: Antworten auf 6 5Ws&H-Fragen in 1-3 Sätzen sowie jeweils passende Illustrationen.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 10 Points | Entstehenden 6 Points | Muss Verbessert Werden 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beschreibung | Die Beschreibung ist detailliert und beantwortet genau die Fragen Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie; deutlich das gründliche Verständnis des Schülers demonstriert. | Die Beschreibung ist etwas ausführlicher und beantwortet hauptsächlich die Fragen Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie; Demonstrieren des Grundverständnisses des Schülers. | Die Beschreibung ist unvollständig und beantwortet nicht die Fragen Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie. |
| Künstlerische Darstellungen | Die Kunst, die zur Darstellung der Illustrationen gewählt wurde, wie Szenen, Charaktere und Gegenstände, ist dem Thema angemessen. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass die Szenen ordentlich, auffällig und kreativ sind. | Die Kunst, die zur Darstellung der Illustrationen wie Szenen, Charaktere und Gegenstände ausgewählt wurde, ist größtenteils genau, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Szenenkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen. | Die Kunst, die zur Darstellung der Illustrationen wie Szenen, Charaktere und Gegenstände ausgewählt wurde, ist zu begrenzt oder unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Storyboard-Text ist schwer verständlich. |
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Vietnamkrieg
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