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Aktivitätsübersicht
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Rubrik
Aktivitätsübersicht Accordion Arrow

Aktivitätsübersicht


Vor oder nach dem Studium der territorialen Ausdehnung der Vereinigten Staaten möchten die Schüler eine gute Vorstellung von der Abfolge der Ereignisse und den Schritten haben, die Amerika unternommen hat, um seinen Landbesitz zu vergrößern. Anhand einer Zeitleiste können die Schüler jedes Ereignis visualisieren und sehen, wie es in die Erzählung der Expansion nach Westen passt.

Die Schüler sollten mit dem Louisiana - Kauf von 1803 beginnen und wichtige Akquisitionen zwischen 1803 und heute , wie Florida, Texas, die mexikanische Abtretung, Oregon, notieren und erläutern wurde Staaten im Jahr 1959). Die Studierenden sind in der Lage, wichtige Konzepte wie das Schicksal, den Krieg, die Außenbeziehungen und die Kultur zu analysieren und zu erklären.

Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galerieweg einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten, und die Anweisungen entsprechend aktualisieren.

Westward Expansion Timeline Events

  • 1803 - Louisiana Kauf
  • 1819 - Erwerb von Florida
  • 1836 - Texas erlangt Unabhängigkeit
  • 1846 - Oregon Territory
  • 1848 - Mexikanische Abtretung
  • 1959 - Alaska und Hawaii werden Staaten

Erweiterte Aktivität

Lassen Sie die Schüler ein Zeitleisten- Storyboard zu Landerwerbungen nach 1850 erstellen, um die imperialistische Zeit Amerikas zu veranschaulichen. Die Schüler sollten den Erwerb von Territorien, Protektoraten und überall dort berücksichtigen, wo Amerika Einfluss hatte. Orte, die aufgenommen werden könnten: Puerto Rico, Guam, die Philippinen. Hawaii und Alaska könnten ebenfalls wieder vorgestellt und erklärt werden.


Vorlage und Unterrichtsanweisungen Accordion Arrow

Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Anleitung für Schüler

Erstellen Sie eine Zeitleiste mit den wichtigsten Landerwerben der Vereinigten Staaten von 1803 bis 1959.

  1. Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
  2. Fügen Sie nach Bedarf weitere Zellen hinzu.
  3. Identifizieren Sie jede wichtige Akquisition und geben Sie sie in die Titel jeder Zelle ein.
  4. Schreiben Sie eine Zusammenfassung des Erwerbs und der Konflikte in das Beschreibungsfeld.
  5. Erstellen Sie eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen.
  6. Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.

Unterrichtsreferenz


Rubrik Accordion Arrow

Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Zeitleiste
Erstellen Sie eine Zeitleiste für wichtige Ereignisse und Menschen und erklären Sie ihre Bedeutung. Stellen Sie sicher, dass die Daten korrekt sind, und die Photos for Class sind historisch korrekt oder signifikant.
Professionell
33 Points
Entstehenden
25 Points
Anfang
17 Points
Veranstaltungen und Termine
Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt.
Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt.
Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein.
Erläuterungen / Beschreibungen
Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse.
Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben.
Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen.
Englisch Konventionen
Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik.
Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik.
Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik.


Aktivitätsübersicht


Vor oder nach dem Studium der territorialen Ausdehnung der Vereinigten Staaten möchten die Schüler eine gute Vorstellung von der Abfolge der Ereignisse und den Schritten haben, die Amerika unternommen hat, um seinen Landbesitz zu vergrößern. Anhand einer Zeitleiste können die Schüler jedes Ereignis visualisieren und sehen, wie es in die Erzählung der Expansion nach Westen passt.

Die Schüler sollten mit dem Louisiana - Kauf von 1803 beginnen und wichtige Akquisitionen zwischen 1803 und heute , wie Florida, Texas, die mexikanische Abtretung, Oregon, notieren und erläutern wurde Staaten im Jahr 1959). Die Studierenden sind in der Lage, wichtige Konzepte wie das Schicksal, den Krieg, die Außenbeziehungen und die Kultur zu analysieren und zu erklären.

Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galerieweg einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten, und die Anweisungen entsprechend aktualisieren.

Westward Expansion Timeline Events

  • 1803 - Louisiana Kauf
  • 1819 - Erwerb von Florida
  • 1836 - Texas erlangt Unabhängigkeit
  • 1846 - Oregon Territory
  • 1848 - Mexikanische Abtretung
  • 1959 - Alaska und Hawaii werden Staaten

Erweiterte Aktivität

Lassen Sie die Schüler ein Zeitleisten- Storyboard zu Landerwerbungen nach 1850 erstellen, um die imperialistische Zeit Amerikas zu veranschaulichen. Die Schüler sollten den Erwerb von Territorien, Protektoraten und überall dort berücksichtigen, wo Amerika Einfluss hatte. Orte, die aufgenommen werden könnten: Puerto Rico, Guam, die Philippinen. Hawaii und Alaska könnten ebenfalls wieder vorgestellt und erklärt werden.


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Anleitung für Schüler

Erstellen Sie eine Zeitleiste mit den wichtigsten Landerwerben der Vereinigten Staaten von 1803 bis 1959.

  1. Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
  2. Fügen Sie nach Bedarf weitere Zellen hinzu.
  3. Identifizieren Sie jede wichtige Akquisition und geben Sie sie in die Titel jeder Zelle ein.
  4. Schreiben Sie eine Zusammenfassung des Erwerbs und der Konflikte in das Beschreibungsfeld.
  5. Erstellen Sie eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen.
  6. Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.

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Erstellen Sie eine Zeitleiste für wichtige Ereignisse und Menschen und erklären Sie ihre Bedeutung. Stellen Sie sicher, dass die Daten korrekt sind, und die Photos for Class sind historisch korrekt oder signifikant.
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33 Points
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25 Points
Anfang
17 Points
Veranstaltungen und Termine
Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt.
Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt.
Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein.
Erläuterungen / Beschreibungen
Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse.
Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben.
Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen.
Englisch Konventionen
Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik.
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Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik.





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