Für die Schüler ist es wichtig, die Standorte der Bundesstaaten auf einer Karte und die Hauptstädte der einzelnen Bundesstaaten zu kennen. Das Ausfüllen einer leeren Karte oder das Erstellen einer Karte von Grund auf hilft den Schülern, Informationen konkreter zu speichern. Für diese Aktivität erstellen die Schüler ein Poster mit den Weststaaten, Hauptstädten und allen wichtigen Gewässern . Die Schüler werden auch Illustrationen hinzufügen, die für den Westen gelten. Die Schüler können eine Karte der Vereinigten Staaten oder die bereitgestellte Vorlage für einzelne Staaten verwenden, um ihre eigene Karte zu erstellen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Karte der Region West mit den Namen der Bundesstaaten, Hauptstädten und Abbildungen.
Anweisungen für Schüler
Bedarf:
Beginnen Sie mit der Einführung der Schüler in die Konzepte der Kartografie und Kartenerstellung. Erklären Sie, dass Kartografie die Kunst und Wissenschaft des Erstellens von Karten ist und dass Karten wesentliche Werkzeuge zum Verständnis und zur Darstellung der Welt um uns herum sind.
Bringen Sie den Schülern die grundlegenden Elemente von Karten bei, darunter: Titel: Der Name der Karte oder was sie darstellt. Maßstab: Das Verhältnis zwischen der Entfernung auf der Karte und der Entfernung in der realen Welt. Legende: Symbole und Farben, die zur Darstellung von Features auf der Karte verwendet werden. Kompassrose: Zeigt die Himmelsrichtungen an (Norden, Süden, Osten, Westen). Legende/Legende: Erklärt die Bedeutung der auf der Karte verwendeten Symbole und Farben. Raster oder Koordinaten: Hilft bei der Ortung und Messung. Projektion: Die Methode, mit der die Erdoberfläche auf eine zweidimensionale Karte abgeflacht wird.
Beteiligen Sie die Schüler an einer praktischen Aktivität zur Kartenerstellung. Stellen Sie ihnen leere Karten zur Verfügung und ermutigen Sie sie, eigene Karten eines bestimmten Gebiets zu erstellen. Leiten Sie sie bei der Einbeziehung der in Schritt 2 erwähnten Kartenelemente an. Besprechen Sie verschiedene Kartentypen, z. B. topografische Karten, thematische Karten und physische Karten, und lassen Sie die Schüler den Typ auswählen, der am besten zu ihrer Kartenerstellungsaktivität passt.
Lassen Sie die Schüler nach Fertigstellung ihrer Karten ihre Kreationen vorstellen und besprechen. Ermutigen Sie sie, die von ihnen getroffenen Designentscheidungen zu erläutern und zu erläutern, wie ihre Karten die ausgewählten Bereiche oder Themen darstellen. Ermöglichen Sie eine Diskussion über die Bedeutung einer genauen Kartenerstellung, die Rolle von Karten in verschiedenen Bereichen (Geographie, Stadtplanung, Umweltwissenschaften usw.) und den Einfluss der Technologie auf die moderne Kartographie.
Zu den wichtigsten Nationalparks und Naturdenkmälern im Westen der USA gehören der Grand Canyon, Yellowstone, Yosemite, Zion und Arches. Detaillierte Karten für diese Attraktionen sind in der Regel in Besucherzentren innerhalb der Parks, auf deren offiziellen Websites oder über seriöse kartografische Quellen erhältlich.
Ja, es gibt kulturelle und demografische Karten, die Einblicke in die Verteilung kultureller Gemeinschaften, einschließlich der Reservate der amerikanischen Ureinwohner, im Westen der Vereinigten Staaten geben. Diese Karten finden sich in wissenschaftlichen Veröffentlichungen, in Regierungsressourcen oder bei Organisationen zum Schutz des kulturellen Erbes, die sich der Erhaltung indigener Kulturen widmen.
Storyboards können Informationen effektiv vermitteln, indem sie verschiedene Karten visuell darstellen. Durch die Einbeziehung von Bildern, Beschreibungen und interaktiven Elementen wie Legendeninterpretation und Kartenanalyseaktivitäten fesseln Storyboards die Schüler und machen das Erlernen der Karten des Westens der USA zu einem interaktiven und unvergesslichen Erlebnis.
Storyboards und Arbeitsblätter verbessern die Kartenlesefähigkeiten der Schüler, indem sie einen strukturierten Ansatz zur Karteninterpretation bieten. Sie ermutigen die Schüler, Symbole, Maßstäbe und den geografischen Kontext zu verstehen. Interaktive Übungen fördern das räumliche Bewusstsein und die geografische Kompetenz und helfen den Schülern, grundlegende Fähigkeiten zum Navigieren und Verstehen von Karten des Westens der USA zu entwickeln.