Suche
  • Suche
  • Meine Storyboards
https://www.storyboardthat.com/de/lesson-plans/tuck-everlasting-von-natalie-babbitt
Tuck Everlasting von Natalie Babbitt Unterrichtsplan | Tuck Everlasting Zusammenfassung

Die zehnjährige Winnie Foster langweilt sich in ihrem Leben. Winnie ist ein Einzelkind mit sehr ernsten Eltern und träumt oft davon, wegzulaufen. Eines Tages stößt sie im Wald auf einen Jungen, der Wasser aus einer Quelle trinkt. Sie wusste nicht, dass diese zufällige Begegnung ihr Leben für immer verändern würde.


Schüleraktivitäten für Tuck Everlasting



Tuck Everlasting Zusammenfassung

Winnie Foster stammt aus einer wohlhabenden Familie und lebt in der ländlichen Stadt Treegap. Die Zehnjährige ist ein Einzelkind, das sich wünscht, es gäbe mehr im Leben als nur alleine in ihrem eingezäunten Hof zu spielen. Eines Tages, als sie draußen spielte, kommt ein Fremder in einem gelben Anzug vorbei und sagt, er suche eine Familie. Winnie und ihre Großmutter wissen nicht, wovon er spricht, und als er geht, hören sie alle seltsame Musik aus dem Wald.

Winnie beschließt, herauszufinden, was sich im Wald befindet, schließlich ist es das Eigentum ihrer Familie. Während sie erforscht, stößt sie auf einen Teenager, der Wasser aus einer Quelle trinkt. Als er sie sieht, sagt sie ihm, dass sie durstig ist und etwas Wasser möchte. Aber der Junge Jesse weigert sich unerbittlich, sie zu lassen. Als Jesses Mutter Mae und sein Bruder Miles ankommen, nehmen sie Winnie mit aus der Stadt. Winnie sieht den Mann im gelben Anzug auf dem Weg, schreit aber nicht um Hilfe.

Winnie ist verwirrt und verärgert, und Jesse sagt ihr, warum sie nicht aus der Quelle trinken kann: Wer dieses Wasser trinkt, altert nicht. Sie können nicht sterben. Sie fühlen keinen Schmerz. Winnie kann es nicht glauben. Jesse sagt ihr, dass sie sie sicher nach Hause zurückbringen werden, sobald sie seinen Vater Angus Tuck getroffen und mit ihm gesprochen hat. Sie wollen ihr keinen Schaden zufügen, sie wollen nur sicherstellen, dass sie weiß, wie wichtig es ist, dass niemand etwas über den Frühling weiß. Als Winnie bei den Tucks ankommt, sind sie nett und kümmern sich um sie. Sie erklären, dass sie kein normales Leben führen, weil sie nicht altern. Sie können keine Freunde, Familie oder Beziehungen jeglicher Art haben. Niemals zu altern ist nicht so wunderbar, wie es scheinen mag; Miles war verheiratet und hatte Kinder, aber seine Frau verließ ihn und nahm die Kinder mit. Jesse sagt Winnie, dass sie für immer zusammen sein können, wenn sie mit siebzehn Jahren in seinem Alter das Wasser trinkt.

Inzwischen ist der Mann im gelben Anzug ihnen zum Haus der Tucks gefolgt und stiehlt ihr Pferd. Der Mann im gelben Anzug geht zum Haus der Fosters und sagt ihnen, dass er weiß, wo ihre Tochter ist. Er sagt, er werde sie unter einer Bedingung sicher nach Hause bringen: Sie verkaufen ihm den Wald. Die Fosters sind verzweifelt, ihre Tochter zu Hause zu haben und wissen nichts von der Quelle im Wald. Der Mann im gelben Anzug kehrt zum Haus der Tucks zurück und reitet vor dem Polizisten, der ihm folgt. Er erzählt den Tucks, dass er jetzt der Besitzer des Waldes ist und plant, ein Vermögen zu machen, indem er das Quellwasser an Menschen verkauft, die für immer leben wollen. Er plant, Winnie zu nehmen, sie aus dem Frühling trinken zu lassen und den Menschen zu beweisen, dass er die Kraft des ewigen Lebens hat. Während er versucht, Winnie wegzunehmen, schlägt Mae ihn mit dem Ende einer Schrotflinte auf den Kopf und der Mann im gelben Anzug stirbt. Der Polizist kommt rechtzeitig, um zu sehen, wie Mae den Mann schlägt, und verhaftet sie sofort. Winnie versucht zu erklären, was passiert ist, aber der Polizist nimmt Mae mit; Sie wird vor Gericht gestellt und gehängt, weil sie den Mann im gelben Anzug getötet hat. Die Biesen haben Angst, denn wenn Mae gehängt wird und nicht sterben kann, wird das Geheimnis des Frühlings entdeckt und es wird Chaos verursachen.

Als Winnie nach Hause kommt, besucht Jesse sie heimlich und gibt ihr eine Flasche Quellwasser. Er möchte immer noch, dass Winnie es trinkt, wenn sie siebzehn ist, damit sie für immer zusammen sein können. Er erzählt Winnie von ihrem Plan, Mae aus dem Gefängnis zu entlassen und wegzulaufen. Winnie will helfen und bietet an, sich in die Gefängniszelle zu schleichen und sich als Mae auszugeben, um der Familie mehr Zeit zu geben, wegzukommen. Der Plan funktioniert und die Tucks können entkommen und frei sein. Ein paar Wochen später sieht Winnie einen Hund, der versucht, eine Kröte zu essen, und Winnie rettet die Kröte. Sie gießt das Quellwasser darüber und sieht zu, wie es wegspringt. Viele Jahre später kehren die Tucks nach Treegap zurück und Angus Tuck sieht Winnies Grabstein. Sie hatte ein langes Leben und eine Familie und starb als Mutter und Frau. Angus Tuck ist glücklich und als er geht, sieht er die Kröte vorbeiziehen.

Tuck Everlasting ist eine magische Geschichte über den Wert des Lebens, der Freundschaft und der Familie. Es ist eine perfekte Ergänzung zu jedem Lehrplan, entweder als Vorlesung, als Kleingruppenbuch oder als eigenständige Romanstudie.


Grundlegende Fragen für Tuck Everlasting

  1. Vor welchen Herausforderungen steht die Familie Tuck?
  2. Was ist das Hauptthema des Romans?
  3. Welche Bedeutung hat die Kröte in der Geschichte?
  4. Stimmen Sie Winnies Entscheidung zu, das Wasser nicht zu trinken? Was hättest du getan?

Wie man „Tuck Everstanding“ zur Erforschung philosophischer und ethischer Fragen nutzt

1

Einführung in Wichtige Philosophische und Ethische Themen

Beginnen Sie mit der Einführung in die wichtigsten philosophischen und ethischen Themen in „Tuck Everstanding“, wie die Natur von Leben und Tod, das Konzept der Unsterblichkeit und die moralischen Implikationen des ewigen Lebens. Leiten Sie die Schüler beim Lesen des Romans bei der Identifizierung dieser Themen an und ermutigen Sie sie, sich Notizen zu machen oder relevante Passagen hervorzuheben.

2

Gruppenlesung und Diskussion

Organisieren Sie Gruppenlesesitzungen, bei denen verschiedene Teile des Buches vorgelesen werden, und konzentrieren Sie sich dabei besonders auf Abschnitte, die philosophische und ethische Dilemmata aufwerfen. Nach jeder Lektüre findet eine geführte Diskussion statt, die die Schüler dazu auffordert, ihre Gedanken und Interpretationen zu den im Text vorgestellten ethischen Fragen mitzuteilen.

3

Philosophisches Journaling

Weisen Sie die Schüler an, während der Lektüre des Romans ein Tagebuch zu führen. In diesen Tagebüchern sollten die Schüler ihre Überlegungen zu den philosophischen Fragen und ethischen Dilemmata, auf die sie in der Geschichte stoßen, niederschreiben. Ermutigen Sie sie, diese Überlegungen mit ihren persönlichen Überzeugungen, Erfahrungen und der Welt insgesamt in Verbindung zu bringen.

4

Sokratische Seminare

Führen Sie sokratische Seminare durch, bei denen die Studierenden eine formelle Diskussion führen, die auf Fragen basiert, die sie aus ihren Lektüren und Tagebucheinträgen abgeleitet haben. Strukturieren Sie das Seminar so, dass die Studierenden offene Fragen stellen, aktiv zuhören und auf den Ideen der anderen aufbauen, um eine tiefere Auseinandersetzung mit den philosophischen Themen des Romans zu fördern.

5

Vergleichende Analyse

Für einen fortgeschritteneren Ansatz stellen Sie einen anderen Text oder eine philosophische Arbeit vor, die sich mit ähnlichen Themen befasst. Leiten Sie die Schüler an, Vergleiche zwischen „Tuck Everstanding“ und dem Zusatztext anzustellen, und konzentrieren Sie sich dabei darauf, wie verschiedene Autoren oder Denker ähnliche ethische Fragen angehen.

6

Höhepunktprojekt

Beenden Sie die Einheit mit einem Abschlussprojekt, in dem die Schüler ihr Verständnis und ihre Analyse der philosophischen Themen des Romans zum Ausdruck bringen. Dies kann in Form eines Aufsatzes, einer Präsentation, einer Debatte oder eines kreativen Projekts erfolgen. Bewerten Sie die Schüler anhand ihres Engagements in Diskussionen, der Tiefe ihrer Tagebucheinträge und ihres Abschlussprojekts.

Häufig gestellte Fragen zu Tuck Everstanding von Natalie Babbitt

Was sind die Hauptthemen in „Tuck Everstanding“?

„Tuck Everstanding“ von Natalie Babbitt erkundet mehrere tiefgreifende Themen. Das zentralste Thema ist das Konzept der Unsterblichkeit und seine Implikationen. Der Roman untersucht den Reiz und die Lasten des ewigen Lebens und präsentiert eine differenzierte Perspektive auf den natürlichen Kreislauf von Leben und Tod. Ein weiteres wichtiges Thema ist die Idee von Freiheit versus Gefangenschaft. Dies wird durch die Protagonistin Winnie Foster erkundet, die sich mit ihrem behüteten Leben und ihrem Wunsch nach Abenteuer und Unabhängigkeit auseinandersetzt. Die Geschichte befasst sich auch mit der Last von Entscheidungen und ihren dauerhaften Konsequenzen, insbesondere wenn Winnie vor kritischen Entscheidungen über Leben, Moral und ihre Zukunft steht. Diese Themen sind eng mit der Erzählung verwoben und regen den Leser dazu an, über philosophische Fragen über Existenz, Zeit und die wahre Bedeutung des Lebens nachzudenken.

Welche Bedeutung hat das Setting in „Tuck Everstanding“?

Das Setting in „Tuck Everlasting“ spielt eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung der Themen und der Stimmung des Romans. Der Roman spielt in der Stadt Treegap im späten 19. Jahrhundert und kontrastiert die idyllische, zeitlose Qualität des Waldhauses der Tucks mit der strukturierten, zeitgebundenen Natur der Außenwelt. Der Wald, in dem sich die unsterbliche Quelle befindet, symbolisiert einen Ort der Magie, des Mysteriums und der Flucht aus dem Alltäglichen, der für die Erforschung des Lebens und der Unsterblichkeit im Roman von zentraler Bedeutung ist. Der zeitliche Kontext zu einer Zeit, in der die Welt an der Schwelle zur Modernisierung stand, unterstreicht auch die Themen des Wandels und des Laufs der Zeit und verstärkt die Meditation des Romans über die Vergänglichkeit des Lebens.

Welche Elemente sollten in Arbeitsblättern zur Charakteranalyse in „Tuck Everstanding“ enthalten sein?

Arbeitsblätter für die Charakteranalyse in „Tuck Everstanding“ sollten mehrere Schlüsselelemente enthalten. Erstens sollte es einen Abschnitt für Charakterbeschreibungen geben, der sich sowohl auf körperliche Eigenschaften als auch auf Persönlichkeitsmerkmale konzentriert. Dies hilft den Schülern zu verstehen, wer die Charaktere sind und was sie einzigartig macht. Ein weiteres wichtiges Element ist die Analyse der Charakterentwicklung, bei der untersucht wird, wie sich Charaktere im Laufe der Geschichte verändern oder wachsen, insbesondere als Reaktion auf die Ereignisse im Roman. Darüber hinaus ist es von Vorteil, Abschnitte einzufügen, in denen die Beziehungen zwischen den Charakteren sowie ihre Rolle bei der Weiterentwicklung der Handlung und der Themen untersucht werden. Fragen oder Anregungen, die die Schüler dazu anregen, über die Motivationen, Konflikte und ihre Perspektiven der Charaktere zu Schlüsselthemen des Romans nachzudenken, können ebenfalls tiefere Einblicke in die Erzählung und ihre Themen ermöglichen.

Bildzuordnungen
  • • GDJ • Lizenz Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
Alle Lehrerressourcen Anzeigen

Preise für Schulen und Bezirke

Schnupperschulangebot
Beinhaltet:
  • 1 Schule
  • 5 Lehrer für ein Jahr
  • 1 Stunde virtuelle PD

30 Tage Geld-zurück-Garantie • Nur für Neukunden • Voller Preis nach Einführungsangebot • Zugang gilt für 1 Kalenderjahr


*(Dies wird eine 2-wöchige kostenlose Testversion starten - keine Kreditkarte erforderlich)
https://www.storyboardthat.com/de/lesson-plans/tuck-everlasting-von-natalie-babbitt
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle Rechte vorbehalten.
StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen