Wie bei jeder Sprache gibt es immer Ausnahmen von der Regel. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Raster, in dem die vier Ausnahmen im Vergleich und im Superlativ dargestellt sind . Wenn die Schüler eine Spalte mit Zellen erstellen, in der gezeigt wird, wie die Ausnahmen nicht verwendet werden, kann dies hilfreich sein, um letztendlich zu verstehen, wie sie richtig verwendet werden. Oft versuchen die Schüler zum Beispiel, „mehr“ mit „besser“ zu paaren, anstatt zu sehen, dass „besser“ allein verwendet wird.
In der ersten Spalte wird der häufig auftretende Fehler dargestellt. Möglicherweise möchten Sie zwei Fehlerspalten haben, wenn die Schüler diese Fehler für Vergleich und Superlativ in jeder Instanz veranschaulichen sollen. Wenn nicht, lassen Sie die Schüler abwechseln, ob die Fehler in vergleichenden oder in überragenden Konstruktionen vorliegen. Stellen Sie sicher, dass die Schüler deutlich machen, dass diese Spalten eine falsche Grammatik enthalten, zumindest teilweise, indem sie die englischen Übersetzungen für die falschen Sätze enthalten. Im Modell-Storyboard wurde das englische Wort für das falsche Beispiel hervorgehoben. Dies kann bei Ihren Schülern verwendet werden oder nicht, je nachdem, wie Sie die Rastereinstellung festlegen.
Die nächste Spalte enthält die richtig verwendeten Vergleichszahlen und die letzte Spalte die richtig verwendeten Superlative. In jede Zelle schreiben die Schüler Originalsätze mit der angegebenen Ausnahme und einer Vergleichs- oder Superlativkonstruktion. Lassen Sie die Schüler zur Verstärkung den Abschnitt des Satzes, der vergleichend oder superlativ ist, großschreiben.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Raster-Storyboard, das die vier vergleichenden und superlativen Ausnahmen praktiziert und veranschaulicht.