In Spanisch gibt es viele Situationen, in denen Infinitive verwendet werden müssen. Dies zu erkennen, ist für die Lernenden oft schwierig, und wenn sie mit einem reflexiven Verb kompiliert werden, finden Schüler das Thema oft noch schwieriger. Diese einfache Storyboard-Übung soll den Schülern helfen, diese Instanzen der Infinitiv-Anwendung zu praktizieren, indem sie jeweils originale Beispiele in Verbindung mit einem reflexiven Verb erstellen.
Nachfolgend finden Sie eine Liste von gebräuchlichen Begriffen, mit denen Infinitive verwendet werden müssen, wenn ihnen ein Verb folgt:
| Infinitiv | Ud./Él/Ella |
|---|---|
| Después de | Nach |
| Antes de | Vor |
| Tener que | Müssen |
| Ir a | Zu gehen |
| Para | Damit |
| Acabar de | Nur haben |
Die obigen Beispiele müssen von Infinitiven gefolgt werden (wenn sie von Verben gefolgt werden), aber bei reflexiven Verben muss der Schüler zusätzlich das Reflexivpronomen berücksichtigen. Der Schüler muss also mit Infinitiven das entsprechende Reflexivpronomen (me, te, se, nos, os, se) üben.
Lassen Sie die Schüler ein Raster-Storyboard erstellen, indem Sie die erste Spalte entsprechend der Infinitiv-Situation beschriften, die sie rechts zeigen. In der zweiten Spalte sollten die Schüler einen Originalsatz vorlegen, der das Infinitivbeispiel mit einem Reflexiv zeigt. Es kann hilfreich sein, dass die Schüler auch die Veränderung demonstrieren, die mit dem Reflexivpronomen in der ersten Spalte einhergeht, wie im nachfolgenden Storyboard-Beispiel gezeigt.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)