Diese Storyboard-Aktivität geht davon aus, dass die Schüler bereits gelernt haben, ser und estar zu konjugieren, und die Unterschiede der Nutzung. Die Schülerinnen und Schüler haben vielleicht mit den beiden Verben eine Vorpraxis gemacht, aber jetzt verlangen sie ein bisschen mehr Herausforderung. Dieses Storyboard zielt auf Konjugation und Auswahl zwischen Ser und Estar im Kontext der Beantwortung von Fragen.
Haben die Schüler ein Storyboard erstellen, das eine Konversation oder mehrere Gespräche zwischen Zeichen simuliert. Das Storyboard muss alle Kategorien von ser und estar verwenden. Es sollte auch auf verschiedene Formen der beiden Verben ausgerichtet sein.
Als Konversation strukturiert, müssen die Studierenden berücksichtigen, wie Fragen gefragt und beantwortet werden, neben der Auswahl zwischen ser und estar richtig. Manchmal ist es hilfreich für die Schüler, so zu tun, als ob sie mit einem Freund sprechen, um das entsprechende Thema und die Konjugation zu bestimmen. Zur Verstärkung des Konzepts, unter jedem Beispiel Studenten können die ser oder estar Kategorie schreiben.
Aktivität 1: Die Schüler erstellen und schreiben die vollständige Konversation als modelliert.
Aktivität 2: Student erstellt nur Bilder, Fragen und Labels. In der Klasse sind die Schüler gepaart und reenact das Storyboard zu üben sprechen. Als ihr Partner auf die Fragen antwortet, schreibt der Schüler in der Antwort.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)