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Schüleraktivitäten für Schwarze Geschichte 6-8



Unterrichtsübung für die Klassen 6-8

Die Schüler können über die Themen lesen oder recherchieren, die zur Bürgerrechtsbewegung geführt haben, und Ideen wie Gleichheit, Rassismus, Segregation und Intoleranz diskutieren. Eine Diskussion dieser Art ist auch ein guter Einstieg in das Sprechen / Lernen über verschiedene Gruppen, die in der Vergangenheit oder Gegenwart diskriminiert wurden: Juden, Indianer, Roma, Mitglieder der LGBTQ + -Gemeinschaft, Menschen mit kognitiven oder körperlichen Behinderungen, Muslime, Latinos, Frauen, ältere Menschen usw.


Beispielfragen zur Diskussion:
  • Was bedeutet es, wirklich gleich zu sein?
  • Warum ist Gleichstellung wichtig?
  • Was sind "Stereotypen" und in welcher Beziehung stehen sie zur Gleichstellung?
  • Was sind einige der Gründe, warum jemand als Bürger zweiter Klasse oder minderwertig gilt? Sind sie jemals gültig?

Lassen Sie die Schüler nach einer Diskussion über Gleichstellung oder andere Themen ein Storyboard erstellen, in dem Elemente der Konversation kombiniert werden. Dies kann eine lineare Erzählung, eine Spinnenkarte über ein zentrales Thema oder ein Vergleichst-Diagramm sein.


Zusätzliche Aktivitäten des Black History Month für 6-8

  1. Erstellen Sie Biografie-Poster einer Figur, die die Schüler recherchieren.
  2. Lesen Sie ein Langston Hughes-Gedicht und führen Sie mit Storyboard That eine TPCASTT-Analyse (Title Paraphrase Connotation Attitude Shifts Title Theme) durch.
  3. Besprechen Sie schwarze Künstler wie Jacob Lawrence oder Faith Ringgold. Lassen Sie die Schüler eines ihrer Bilder auswählen und ein Storyboard erstellen, in dem die künstlerische oder kulturelle Bedeutung erläutert wird.
  4. Lassen Sie die Schüler die berühmten Black History-Premieren "First Black Man / Woman in History to ..." recherchieren und eine Storyboard-Biografie zu einem oder mehreren erstellen.
  5. Lassen Sie die Schüler ein Poster erstellen, das eine Erfindung erklärt, die von einer schwarzen Person geschaffen wurde.

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