Das Lernen, eine Geschichte zusammenzufassen, ist eine Fähigkeit, die die Schüler während ihres gesamten Lebens anwenden werden. Beginnend mit Anfang, Mitte und Ende lernen die Schüler, wichtige Szenen in Geschichten so zu identifizieren, dass eine leicht verständliche Zusammenfassung entsteht. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein 3-Zellen-Storyboard, das Sadakos Geschichte am Anfang, in der Mitte und am Ende zusammenfasst .
Anfang: Als die Leser Sadako zum ersten Mal treffen, ist sie energisch, entschlossen und bereit, alles zu tun, um das Junior High Running Team im folgenden Jahr zu machen. Sadako und ihre Familie erinnern sich an diejenigen, die am 6. August 1945 durch die Atombombe ihr Leben verloren haben. Einige Menschen starben an diesem Tag, andere sind aufgrund von Krankheiten aufgrund der Gifte aus der Bombe immer noch verloren.
Mitte: Sadako erfährt, dass sie an Leukämie leidet, die auch als „Atombombenkrankheit“ bekannt ist. Sie wird ins Krankenhaus eingeliefert und beginnt auf Drängen ihrer besten Freundin Chizuko, Papierkräne zu falten, um ihr eigenes Leben zu retten. Es wird gesagt, dass Krane tausend Jahre leben, und wenn eine kranke Person 1.000 Krane faltet, werden sie wieder gesund.
Ende: Obwohl es ihr manchmal gut geht, verschlechtert sich Sadakos Gesundheit und sie verliert ihren Kampf am 25. Oktober 1955 mit 356 Kränen, die knapp 1.000 sind. Ihre Klassenkameraden falten die restlichen 356 Kräne, damit Sadako mit 1.000 von ihnen begraben werden kann. Drei Jahre später wird im Hiroshima-Friedenspark eine Statue von Sadako enthüllt, die sie und diejenigen ehrt, die an den Folgen der Atombombe gestorben sind.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein visuelles Diagramm von Sadako und den Tausend Papierkranichen .
Anleitung für Schüler:
Lehrer können der Klasse verschiedene Handlungsrahmen vorstellen, indem sie die Aspekte des Rahmens erklären und erklären, wie er in verschiedenen Geschichten verwendet werden kann. Beispielsweise erklärt die Struktur mit drei Akten, wie der Anfang die Menschen vorstellt und den Konflikt begründet, der Mittelteil den Konflikt vertieft und den Einsatz erhöht und der Schluss eine Lösung für den Konflikt bietet.
Identifizieren Sie die Exposition, die steigende Handlung, den Höhepunkt, die fallende Handlung und die Auflösung als die Hauptkomponenten der Handlung. Beschreiben Sie die Eigenschaften jeder dieser Komponenten und wie sie in den Gesamtrahmen der Geschichte passen. Abhängig vom Verständnisniveau der Schüler können Lehrer die Komplexität der Handlungsrahmen erhöhen. Verwenden Sie beispielsweise BME (Beginning, Middle, Ending) für jüngere Level und kompliziertere Handlungsdiagramme für reifere Level.
Visualisieren Sie den Verlauf einer Handlung mithilfe von Tools wie Diagrammen, Diagrammen oder narrativen Karten. Diese können den Schülern helfen, besser zu verstehen, wie sich die Handlung entwickelt. Lehrer können grafische Organisatoren wie Charakterkarten, Handlungsdiagramme oder andere Elemente verwenden, die das Lernen einfacher und interessanter machen.
Stellen Sie den Schülern das Konzept des Storyboardings vor und erklären Sie, wie sie diese Methode nutzen können, um die Handlung zusammenzufassen und die Hauptpunkte der Erzählung zu identifizieren. Bitten Sie die Schüler, ein Framework zu verwenden und mithilfe von Online-Tools oder sogar auf Papier ein Storyboard ihrer Lieblingsgeschichte zu erstellen.
Ermutigen Sie die Schüler, alle Hauptpunkte des Konzepts zusammenzufassen. Bitten Sie die Schüler, aktiv am Unterricht teilzunehmen und sich Notizen zu machen, um ihr Verständnis und ihre Fähigkeit zum kritischen Denken zu verbessern.
Die Schüler können die in der Geschichte erwähnten wichtigen Details zur Kenntnis nehmen, die für die Entwicklung der Erzählung von entscheidender Bedeutung sind. Zum Beispiel Sadakos positive Persönlichkeit, die Ursache ihrer Krankheit, die Rolle der Papierkraniche usw. Die Schüler können auch die Hauptthemen der Erzählung identifizieren, um sie zusammenzufassen und dabei die Themen im Hinterkopf zu behalten. Ermutigen Sie die Schüler abschließend, ihre ausgewählten Punkte in einem gut formulierten Absatz zu paraphrasieren und zusammenzufassen.
Sadakos Kampf gegen Leukämie, die sie sich infolge der Strahlenbelastung durch die Atombomben zugezogen hat, ist eine Schwierigkeit. Sie beschließt, 1.000 Kraniche zu falten, um einen alten japanischen Mythos in die Tat umzusetzen und den Wunsch nach Frieden und Gesundheit auszudrücken. Obwohl es für Sadako nicht einfach war, den Kampf zu führen, blieb sie in dieser schwierigen Zeit entschlossen und optimistisch, was für viele Menschen eine wichtige Botschaft ist.