Aktivitätsübersicht
Nach der Vervollständigung der pH-Skala mit einzelnen Beispielen werden die Schüler verschiedene Substanzen in die drei Kategorien einteilen: Säure, Neutral und Base. Dies ist ein großartiger grafischer Organizer, den die Schüler als Referenzpunkt für den Rest der Einheit verwenden können.
Um diese Aktivität herausfordernder zu gestalten, lassen Sie die Schüler nach verschiedenen Substanzen suchen, um sie in die einzelnen Kategorien einzuteilen, anstatt ihnen die in der Anleitung enthaltene Liste zur Verfügung zu stellen. Ermutigen Sie sie, mindestens sieben davon auszuwählen, und versuchen Sie, solche zu finden, die weniger bekannt sind. Um diese Aktivität zu erweitern, können die Schüler die Substanzen in der Reihenfolge des pH-Werts von sauer bis basisch auflisten.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein T-Chart-Storyboard, in dem Substanzen in drei Kategorien eingeteilt werden: Säure, Neutral und Base.
- Sortieren Sie die folgenden Substanzen entweder als Säure, neutrale Substanz oder Base in die richtige Zelle.
- Salzwasser
- Kaffee
- Spülmittel
- Zahnpasta
- Salzsäure
- Abflussreiniger
- Milch
- Limonade
- Tomatensaft
- Bienenstich
- Ofenreiniger
- Reines Wasser
- Bleichen
- Natriumhydroxid
- Essig
- Tabletten gehen Sodbrennen
- Alkohol einreiben
- Orangensaft
- Wespenstich
- Zitronensaft
- Waschmittel
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 16 Points | Anfang 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Sortierung der Bedingungen | Fast alle Begriffe werden korrekt in die Zellen sortiert. | Die meisten Begriffe werden korrekt in die Zellen sortiert. | Einige der Zellen werden korrekt in die Zellen sortiert. |
| Visualisierungen | Es gibt eine Reihe von Visualisierungen, um die Begriffe in jeder Kategorie zu veranschaulichen. | Es gibt einige Visualisierungen, um die Begriffe in jeder Kategorie zu veranschaulichen. | Es gibt wenige oder keine Visualisierungen, um die Begriffe in jeder Kategorie zu veranschaulichen. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Aktivitätsübersicht
Nach der Vervollständigung der pH-Skala mit einzelnen Beispielen werden die Schüler verschiedene Substanzen in die drei Kategorien einteilen: Säure, Neutral und Base. Dies ist ein großartiger grafischer Organizer, den die Schüler als Referenzpunkt für den Rest der Einheit verwenden können.
Um diese Aktivität herausfordernder zu gestalten, lassen Sie die Schüler nach verschiedenen Substanzen suchen, um sie in die einzelnen Kategorien einzuteilen, anstatt ihnen die in der Anleitung enthaltene Liste zur Verfügung zu stellen. Ermutigen Sie sie, mindestens sieben davon auszuwählen, und versuchen Sie, solche zu finden, die weniger bekannt sind. Um diese Aktivität zu erweitern, können die Schüler die Substanzen in der Reihenfolge des pH-Werts von sauer bis basisch auflisten.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein T-Chart-Storyboard, in dem Substanzen in drei Kategorien eingeteilt werden: Säure, Neutral und Base.
- Sortieren Sie die folgenden Substanzen entweder als Säure, neutrale Substanz oder Base in die richtige Zelle.
- Salzwasser
- Kaffee
- Spülmittel
- Zahnpasta
- Salzsäure
- Abflussreiniger
- Milch
- Limonade
- Tomatensaft
- Bienenstich
- Ofenreiniger
- Reines Wasser
- Bleichen
- Natriumhydroxid
- Essig
- Tabletten gehen Sodbrennen
- Alkohol einreiben
- Orangensaft
- Wespenstich
- Zitronensaft
- Waschmittel
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| Professionell 33 Points | Entstehenden 16 Points | Anfang 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Sortierung der Bedingungen | Fast alle Begriffe werden korrekt in die Zellen sortiert. | Die meisten Begriffe werden korrekt in die Zellen sortiert. | Einige der Zellen werden korrekt in die Zellen sortiert. |
| Visualisierungen | Es gibt eine Reihe von Visualisierungen, um die Begriffe in jeder Kategorie zu veranschaulichen. | Es gibt einige Visualisierungen, um die Begriffe in jeder Kategorie zu veranschaulichen. | Es gibt wenige oder keine Visualisierungen, um die Begriffe in jeder Kategorie zu veranschaulichen. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
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Säuren und Basen
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