Aktivitätsübersicht
Während dieser kurzen Geschichte werden die Studenten viele Vorhersagen zu machen, was sie denken, wird als nächstes passieren . Diese Vorhersage ist eine gute Idee für ein Storyboard. Planen Sie auf bestimmten Stoppplätzen beim Lesen, und lassen Sie Ihre Schüler vorherzusagen, was passieren wird. Sie illustrieren ihre Vorhersage in einer Storyboardzelle und verwenden Beweise aus dem Text oder Vorkenntnissen, um ihre Vorhersage zu sichern.
Der Schwerpunkt für dieses Beispiel Storyboard ist, was passieren könnte, wenn die Familie mit dem Mungo, Rikki-tikki. Wie der Vater darauf hinweist, ist das Tier wild. Er konnte zahm sein, oder er konnte wild und gefährlich sein. Sobald die Familie Rikki-tikki ernährt und ihn wieder gesund macht, könnte Rikki-tikki möglicherweise eines von zwei Dingen ausführen: Er könnte die Familie vor tödlichen Schlangen schützen, oder er könnte Teddy angreifen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
Make predictions about what will happen following certain parts of the story.
- Click "Start Assignment".
- In the first description box, describe what is happening in the story, then illustrate in the cell.
- Predict what might happen next in the next description box and illustrate.
- Repeat step 3 for the last cell.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Erweitert | Kompetent | Entstehenden | |
---|---|---|---|
Prognose | Der Student machte eine sehr vernünftige Vorhersage basierend auf bekanntem Kontext und Folgerungen. | Der Student hat eine Vorhersage gemacht, aber es fehlt eine starke Verbindung zum bekannten Kontext. | Der Student hat eine Vorhersage gemacht, die auf nichts Bestimmtem basiert. |
Kreativität | Der Student zeigte ein hohes Maß an Kreativität. Der Student nahm mit Humor, Witz oder anderen künstlerischen Mitteln deutlich Bezug auf den Text. | Der Student verwendete etwas Kreativität in seinem Storyboard. Der Student schloss subtile Originalität ein, die Verständnis zeigte. | Der Schüler hat nicht viel Kreativität eingesetzt. |
Englische Konventionen | Im gesamten Storyboard gibt es keine Fehler in Rechtschreibung, Grammatik oder Mechanik. Alle Schreibabschnitte zeigen ein sorgfältiges Korrekturlesen. | Im gesamten Storyboard gibt es einige Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. Alle schreibenden Teile zeigen einige Korrekturlesen. | Im gesamten Storyboard gibt es verschiedene Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. Die meisten Schreibabschnitte geben kein Korrekturlesen wieder. |
Aktivitätsübersicht
Während dieser kurzen Geschichte werden die Studenten viele Vorhersagen zu machen, was sie denken, wird als nächstes passieren . Diese Vorhersage ist eine gute Idee für ein Storyboard. Planen Sie auf bestimmten Stoppplätzen beim Lesen, und lassen Sie Ihre Schüler vorherzusagen, was passieren wird. Sie illustrieren ihre Vorhersage in einer Storyboardzelle und verwenden Beweise aus dem Text oder Vorkenntnissen, um ihre Vorhersage zu sichern.
Der Schwerpunkt für dieses Beispiel Storyboard ist, was passieren könnte, wenn die Familie mit dem Mungo, Rikki-tikki. Wie der Vater darauf hinweist, ist das Tier wild. Er konnte zahm sein, oder er konnte wild und gefährlich sein. Sobald die Familie Rikki-tikki ernährt und ihn wieder gesund macht, könnte Rikki-tikki möglicherweise eines von zwei Dingen ausführen: Er könnte die Familie vor tödlichen Schlangen schützen, oder er könnte Teddy angreifen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
Make predictions about what will happen following certain parts of the story.
- Click "Start Assignment".
- In the first description box, describe what is happening in the story, then illustrate in the cell.
- Predict what might happen next in the next description box and illustrate.
- Repeat step 3 for the last cell.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Erweitert | Kompetent | Entstehenden | |
---|---|---|---|
Prognose | Der Student machte eine sehr vernünftige Vorhersage basierend auf bekanntem Kontext und Folgerungen. | Der Student hat eine Vorhersage gemacht, aber es fehlt eine starke Verbindung zum bekannten Kontext. | Der Student hat eine Vorhersage gemacht, die auf nichts Bestimmtem basiert. |
Kreativität | Der Student zeigte ein hohes Maß an Kreativität. Der Student nahm mit Humor, Witz oder anderen künstlerischen Mitteln deutlich Bezug auf den Text. | Der Student verwendete etwas Kreativität in seinem Storyboard. Der Student schloss subtile Originalität ein, die Verständnis zeigte. | Der Schüler hat nicht viel Kreativität eingesetzt. |
Englische Konventionen | Im gesamten Storyboard gibt es keine Fehler in Rechtschreibung, Grammatik oder Mechanik. Alle Schreibabschnitte zeigen ein sorgfältiges Korrekturlesen. | Im gesamten Storyboard gibt es einige Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. Alle schreibenden Teile zeigen einige Korrekturlesen. | Im gesamten Storyboard gibt es verschiedene Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. Die meisten Schreibabschnitte geben kein Korrekturlesen wieder. |
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