Aktivitätsübersicht
Tally Charts sind sehr einfach zu machen, und sehr einfach zu bedienen! Zuerst trennen Sie den Raum, den Sie mit arbeiten, in Zeilen und Spalten. Auf einer Seite, oder auf der Oberseite, wenn es bevorzugt wird, führen wir unsere Kategorien auf. Wenn Sie die Frage stellen: "Wo ist Ihr Lieblingsort zu lesen?", Würden die Kategorien die Antworten oder Optionen für diese Frage sein.
Lassen Sie genügend Speicherplatz, um die Daten aufzuzeichnen, während Sie sie entdecken. Eine zusätzliche Spalte für die Frequenz (Anzahl der Instanzen eines spezifischen Datenwertes) wird oft hinzugefügt, um das Lesen zu erleichtern, nachdem alle Informationen gesammelt worden sind. Sie hören auch Tally-Charts, die als Frequenztabellen bezeichnet werden .
Studenten können Daten durch eine Umfrage erhalten, fragen die gleiche Frage (n) von verschiedenen Menschen, oder durch Zeugen von Ereignissen über einen Zeitraum von Zeit.
Wie Sie Informationen sammeln, machen Sie Markierungen auf Ihrem Diagramm. Für jede Antwort markieren wir eine einzelne vertikale Linie, wie ein Kleinbuchstabe "L". Wenn Sie den fünften Datenpunkt erreichen, ändert sich die Schreibweise geringfügig; Anstatt weiter vertikale Linien zu verwenden, ist jeder fünfte Datenpunkt ein diagonaler Schrägstrich über vier vertikale Markierungen. Es ist eine einfache visuelle Cue zu sehen, die Daten in Gruppen von fünf organisiert. Haben Sie Ihre Schüler üben ihre Skip-Counting, um die Summen für jede Kategorie!
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a 3 cell storyboard the outlines how to create a tally chart.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the steps in the title boxes.
- Write a description of each step in the instruction boxes.
- Illustrate each step in each cell.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Illustrationen | Die Illustrationen verwenden geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände. | Die Illustrationen sind schwer verständlich. | Die Abbildungen beziehen sich nicht eindeutig auf die Zuordnung. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
Aktivitätsübersicht
Tally Charts sind sehr einfach zu machen, und sehr einfach zu bedienen! Zuerst trennen Sie den Raum, den Sie mit arbeiten, in Zeilen und Spalten. Auf einer Seite, oder auf der Oberseite, wenn es bevorzugt wird, führen wir unsere Kategorien auf. Wenn Sie die Frage stellen: "Wo ist Ihr Lieblingsort zu lesen?", Würden die Kategorien die Antworten oder Optionen für diese Frage sein.
Lassen Sie genügend Speicherplatz, um die Daten aufzuzeichnen, während Sie sie entdecken. Eine zusätzliche Spalte für die Frequenz (Anzahl der Instanzen eines spezifischen Datenwertes) wird oft hinzugefügt, um das Lesen zu erleichtern, nachdem alle Informationen gesammelt worden sind. Sie hören auch Tally-Charts, die als Frequenztabellen bezeichnet werden .
Studenten können Daten durch eine Umfrage erhalten, fragen die gleiche Frage (n) von verschiedenen Menschen, oder durch Zeugen von Ereignissen über einen Zeitraum von Zeit.
Wie Sie Informationen sammeln, machen Sie Markierungen auf Ihrem Diagramm. Für jede Antwort markieren wir eine einzelne vertikale Linie, wie ein Kleinbuchstabe "L". Wenn Sie den fünften Datenpunkt erreichen, ändert sich die Schreibweise geringfügig; Anstatt weiter vertikale Linien zu verwenden, ist jeder fünfte Datenpunkt ein diagonaler Schrägstrich über vier vertikale Markierungen. Es ist eine einfache visuelle Cue zu sehen, die Daten in Gruppen von fünf organisiert. Haben Sie Ihre Schüler üben ihre Skip-Counting, um die Summen für jede Kategorie!
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a 3 cell storyboard the outlines how to create a tally chart.
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- Write the steps in the title boxes.
- Write a description of each step in the instruction boxes.
- Illustrate each step in each cell.
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| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Illustrationen | Die Illustrationen verwenden geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände. | Die Illustrationen sind schwer verständlich. | Die Abbildungen beziehen sich nicht eindeutig auf die Zuordnung. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
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