Die Erforschung realer Personen, die das Judentum praktizieren, oder Schlüsselfiguren aus jüdischen Texten und Mythologien helfen den Schülern, einen tieferen Einblick in diese faszinierende Religion zu erhalten. Es hilft den Schülern, über das bloße Auswendiglernen von Fakten hinauszugehen, um eine fundiertere Sicht auf das Judentum und seine Anhänger zu erlangen. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Biografie-Poster für eine Person, die sich auf das Judentum bezieht. Lehrer können den Schülern eine bestimmte Person zuweisen oder den Schülern die Wahl lassen.
Diese Poster können ausgedruckt, laminiert und im Raum aufgehängt werden, um an bemerkenswerte Menschen zu erinnern, die das Judentum praktizieren. Die Schüler können ihre Poster auch ihren Klassenkameraden präsentieren, ihr Wissen über ihre Person teilen und so Recherche-, Schreib- und Redefähigkeiten in einer leistungsstarken Aufgabe kombinieren.
Finden Sie weitere Biografie-Poster-Vorlagen , die Sie bei Bedarf zu dieser Aufgabe hinzufügen können!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Recherche einer Person aus der Vergangenheit oder Gegenwart mit Bezug zum Judentum. Erstellen Sie ein Poster mit wichtigen Details und ansprechenden Bildern.
Anleitung für Schüler:
Anforderungen: Bild der Person, Name, Geburts-/Todesdaten, wichtige Leistungen und Bilder zur Aufwertung des Posters.
Geben Sie zunächst an, welchen bestimmten religiösen Führer oder welche Person der Student studieren wird. Stellen Sie sicher, dass es den Zielen und Lernzielen des Lehrplans entspricht. Lehrer können den Schülern verschiedene Religionen und deren Hauptführer vorstellen, und die Schüler können eine Figur entsprechend ihren Interessen auswählen.
Orientieren Sie die Schüler an zuverlässigen Informationsquellen. Fördern Sie die Lektüre von Büchern, wissenschaftlichen Arbeiten, zuverlässigen Websites und Quellendokumenten, die sich auf die religiöse Person beziehen. Machen Sie die Schüler mit wissenschaftlichen Veröffentlichungen und Artikeln über die religiöse Figur bekannt, die in Internetdatenbanken und Bibliotheksressourcen zu finden sind. Studierende können auch Interviews zur Durchführung der Recherche nutzen.
Die Studierenden erhalten ein besseres Verständnis für den historischen, sozialen und kulturellen Hintergrund der religiösen Figur. Für die Beurteilung ihrer Botschaften und Wirkungen ist dieses Kontextbewusstsein unerlässlich. Ermutigen Sie die Schüler, zunächst Fakten wie den Geburtsort, den Einfluss der Umgebung und die Bedeutung des Zeitraums zu recherchieren.
Die Schüler können zwei wichtige religiöse Persönlichkeiten derselben Religion oder sogar verschiedener Religionen vergleichen und gegenüberstellen. Dies wird ihnen helfen, unterschiedliche Überzeugungen zu verstehen und unterschiedliche Perspektiven zu analysieren. Stellen Sie das Konzept von Venn-Diagrammen oder anderen grafischen Organisatoren vor, die die Schüler für diesen Vergleich verwenden können.
Bitten Sie die Studierenden, ihre Forschung in einem vorzeigbaren Format zu organisieren. Studierende können eine Gliederung zur Strukturierung der Forschung verwenden und diese Gliederung verwenden, um die Informationen und Daten zu organisieren, die sie bisher für die Forschung gesammelt haben. Sobald sie organisiert sind, können sie ihre Ergebnisse und Analysen vor der Klasse präsentieren.
Das jüdische Volk betrachtet Abraham als seinen Vorfahren. Sein Bund mit Gott, der ihm Nachkommen so zahlreich wie die Sterne und ein Land für sein Volk versprach, machte ihn berühmt. Abraham ist eine der wichtigsten religiösen Figuren des Judentums und genießt hohes Ansehen.
Im Mittelpunkt des biblischen Buches Esther steht Königin Esther. Sie war maßgeblich daran beteiligt, das jüdische Volk vor einer Verschwörung zu seiner Vernichtung zu schützen, woran man während des Purim-Feiertags erinnert.
Die wichtigste Figur des Judentums ist Moses. Moses empfing nicht nur die Zehn Gebote am Berg Sinai und führte die Israeliten aus Ägypten, sondern hatte auch großen Einfluss auf die Reise in das gelobte Land.