Aktivitätsübersicht
Wenn die Schüler ihre Französischkurse für Anfänger beginnen, lernen sie, Vorlieben und Abneigungen auszudrücken. Dieses Vokabular verbindet sich natürlich mit dem Erlernen der Adverbkonstruktion von "ne ... pas". Erwecken Sie Ihre frühen Übungsaufgaben zum Leben, indem Sie den Schülern die Möglichkeit geben, ihre Meinungen beim Ausdrücken darzustellen. Für visuelle Lernende wird dies dazu beitragen, ihre grundlegende Vokabeltreue zu stärken.
In dieser Aktivität verwenden die Schüler ein T-Diagramm, um auszudrücken, was in einer Spalte „ j'aime “ und was in der anderen Spalte „ je n'aime pas “ ist . Halten Sie jede Zeile konsistent, indem Sie von den Schülern verlangen, dass sie für jede Zeile eine bestimmte Kategorie auswählen. Jüngere Schüler können von ausgewählten Themen profitieren, um ihre Kategorien besser organisieren zu können.
Um das Üben mit mehreren Verben zu üben, müssen die Schüler zwischen -er-Verben wie Zieler , Anbeter , Enttester und Vorbeter wechseln . Das Beispiel-Storyboard demonstriert die Verwendung der Negation mit einer Vielzahl von Verben, um zu vermeiden, dass ein Verb mehrmals wiederholt wird.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein T-Diagramm mit Ihren Vorlieben und Abneigungen in vier verschiedenen Kategorien. Erwägen Sie, Ihre Vorlieben für Bücher, Sport, Musik, Unterricht, Filme, Kleidung, Essen, Tiere, Wetter oder andere Themen zu besprechen.
Verwenden Sie die Verben aimer, Anbeter, détester und préférer. Vermeiden Sie es, einen bestimmten Ausdruck oder ein bestimmtes Verb mehrmals zu verwenden. Sie können jedes Verb ein zweites Mal verwenden, wenn Sie es in ein Negativ verwandeln.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Schreiben Sie in der linken Spalte einen Satz über etwas, das Ihnen gefällt.
- Schreiben Sie in der rechten Spalte einen Satz über etwas, das Ihnen nicht gefällt.
- Erstellen Sie für jeden Satz eine Illustration mit den entsprechenden Szenen, Charakteren und Elementen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Negative Adverbs | All negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. | Most negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. | Sentences demonstrate a lack of understanding of negative adverbs. Most or all are used incorrectly. |
| Expressions of Preference | The sentences clearly express likes and dislikes in the same category by making use of the verbs aimer, adorer, détester, and préférer. | The sentences clearly express likes and dislikes in the same category, but may rely only two or three verbs to express ideas. | The sentences do not express likes and dislikes in consistent categories. The sentences use only one or two different verbs throughout. |
| Images | The storyboard depictions show strong effort and help convey the meaning of the sentences. | The storyboard depictions show some effort and roughly convey the meaning of the sentences. | The storyboard depictions show a lack of effort and do not effectively convey the meaning of the sentences. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
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